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在學習了滑動摩擦力知識后，小明和小華想用所學的知識進一步探究運動鞋的鞋底防滑效果，他們各自帶來了洗干凈的運動鞋，又準備了一張練習立定跳遠用的橡膠墊，一個彈簧測力計和細線．

（1）為了能準確地測量滑動摩擦力的大小，小明認為應該讓運動鞋沿水平方向做 運動，這樣做的目的是 ．

（2）小明將自己的運動鞋放在水平桌面的橡膠墊上，按正確的方法拉動，讀出了彈簧測力計的示數如圖甲所示為 N；若實際拉動的過程中沒有做到勻速直線運動，則鞋子受到的摩擦力是 （填“變化”或“不變”）的．

（3）小華經過思考改進了小明的實驗，讓彈簧測力計和鞋保持靜止，拉動鞋下的橡膠墊進行測量（如圖乙所示），這樣做的好處是 ．

（4）小華測出他的鞋滑動摩擦力比小明的大，但他的鞋卻不一定是“防滑冠軍”，這是因為 ．

小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作：

a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

請針對以上操作回答下列問題：

（1）以上操作中錯誤的一次是 （選填“a”、“b”或“c”）．

（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越 ．

（3）糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做 運動．

（4）為了得出科學結論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時 ．

（5）在水平面滑行的小車受到 （選填“平衡力”或“非平衡力”）的作用，在豎直方向上小車受到的重力和支持力是 （選填“平衡力”或“非平衡力”）。受到的重力和小車對水平面的壓力 （“是”或“不是”）一對平衡力．

（6）上述所有探究實驗中用到的科學探究方法有 （只要求寫出一種即可）．

重量為4N的正方形鐵塊，被水平吸引力吸附在足夠大的豎直磁性平板上處于靜止狀態。

（1）這時鐵塊受到的摩擦力大小為多少；

（2）若對鐵塊施加一個豎直向上的拉力F拉=9N的作用，鐵塊將沿著該平板勻速向上運動，請判斷此時鐵塊受到的摩擦力的方向；并計算出摩擦力的大小。

（3）要鐵塊沿著該平板勻速向下運動，此時鐵塊受到的拉力大小為多少N．

（通過“受力分析”寫出必要的分析過程）

若物體不受外力的作用，則物體（ ）

A．一定靜止

B．一定做勻速直線運動

C．運動狀態可能發生改變

D．可能做勻速直線運動，也可能靜止

一個物體同時受到兩個力的作用，這兩個力的三要素完全相同，那么這兩個力（ ）

A．一定是平衡力

B．可能是平衡力

C．一定不是平衡力

D．無法判斷

如圖所示，水平桌面上放著甲、乙、丙三個底面積相同的容器，若在三個容器中裝入等高的水，三個容器底部所受水的壓強( )

A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大 D.一樣大

有些同學放學時騎自行車行駛太快，容易造成交通事故，這是因為（ ）

A．運動快所以慣性大，因此難停下來

B．剎車時產生的慣性不夠大，所以難停下來

C．由于慣性，即使緊急剎車，也需向前運動一段距離才能停下來

D．剎車時來不及克服慣性力，所以難停下來

下列實例中，為了減小壓強的是（ ）

A．注射器的針頭很尖

B．壓路機上的碾子很重

C．載重汽車的車輪很寬

D．滑冰鞋上的冰刀很薄

一位同學在結冰的湖面上行走時，突然發現腳下的冰即將破裂，他應采取的措施是（ ）

A.站立不動

B.趕快跑向岸邊

C.立即改成單腳站立

D.就地趴伏在冰面上慢慢向岸邊挪動

慣性在日常生活和生產中有利有弊，下面四種現象有弊的是 （ ）

A．錘頭松了，把錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊緊的套在錘柄上

B．往鍋爐內添煤時，不用把鏟子送進爐灶內，煤就隨著鏟子運動的方向進入灶內

C．汽車剎車時，站在車內的人向前傾倒

D．拍打衣服可以去掉衣服上的塵土