下列敘述中只利用了蒸發而使液體汽化的是

A.
打開氧氣罐的減壓閥，液態的氧就變成了氣態
B.
煮粥時，讓粥多煮些時間，使其變稠
C.
把濕衣服展開晾在通風向陽處使衣服變干
D.
用塑料袋包裝蔬菜并放入冰箱內保鮮

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科目： 來源： 題型：單選題

要使水的沸點高于100℃可以采用的方法是

A.
加強火力，使水沸騰得更加劇烈
B.
延長加熱時間
C.
加密閉的蓋子
D.
移往高處加熱，使水更容易沸騰

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科目： 來源： 題型：單選題

分別使用定滑輪和動滑輪把同一重物提升相同的高度，不計繩的重力及摩擦，則

A.
使用定滑輪機械效率高
B.
使用動滑輪機械效率高
C.
兩種方法機械效率相同
D.
條件不全無法判斷

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科目： 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是

A.
機械效率越大做功越多
B.
機械效率大的機械做功快，其功率也大
C.
機械效率高的機械用起來不一定省力
D.
做功快的機械功率一定大

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科目： 來源： 題型：單選題

甲、乙兩臺機器，甲的機械效率是85％，乙的機械效率是70％，則

A.
相等的時間內，甲機器做的功較多
B.
做同樣的功，甲機器用的時間少
C.
甲機器比乙機器省力
D.
就做功性能相比較，甲機器比乙機器好

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科目： 來源： 題型：單選題

在下列現象中，利用熱傳遞的方式使物體內能增加的是

A.
植物吸收太陽光進行光合作用
B.
冬季用手觸摸戶外的門把手時感覺非常涼
C.
小孩從滑梯上滑下，臀部有灼熱感
D.
冬季供暖后，教室里的溫度升高了

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科目： 來源： 題型：單選題

擴散現象說明了

A.
物質是由大量的分子組成的
B.
分子間存在著相互作用的斥力
C.
分子在永不停息地做無規則運動
D.
分子間的引力弱，約束不住分子的結果

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科目： 來源： 題型：單選題

科研潛艇由水面下10m上浮到水面下5m的過程中，水對它的

A.
浮力變小，壓強不變
B.
浮力和壓強都變小
C.
浮力和壓強都不變
D.
浮力不變，壓強變小

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科目： 來源： 題型：單選題

液體對物體的浮力大小的決定因素是

A.
物體的體積和物體浸沒的深度
B.
液體浸沒的深度和液體的密度
C.
液體的密度和液體被排開的體積
D.
液體的密度和物體的體積

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科目： 來源： 題型：單選題

物理知識滲透于我們生活的方方面面．以下的警示語中涉及到安全用電的是

A.
景區水池邊立有“水深危險”
B.
輸電鐵塔下掛有“嚴禁攀爬”
C.
汽車的尾部標有“保持車距”
D.
公共場所內標有“禁止吸煙”

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同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學

下列敘述中只利用了蒸發而使液體汽化的是

要使水的沸點高于100℃可以采用的方法是

分別使用定滑輪和動滑輪把同一重物提升相同的高度，不計繩的重力及摩擦，則

下列說法正確的是

甲、乙兩臺機器，甲的機械效率是85％，乙的機械效率是70％，則

在下列現象中，利用熱傳遞的方式使物體內能增加的是

擴散現象說明了

科研潛艇由水面下10m上浮到水面下5m的過程中，水對它的

液體對物體的浮力大小的決定因素是

物理知識滲透于我們生活的方方面面．以下的警示語中涉及到安全用電的是