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科目： 來源： 題型：單選題

下列說法中，錯誤的是

A.
水的比熱容較大，可以用水冷卻發動機
B.
水的比熱容較大，可以用熱水袋取暖
C.
水的比熱容較大，因此沿海地區的氣溫變化要比內陸地區的氣溫變化小
D.
水的比熱容較大，因此冰的比熱容也較大

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科目： 來源： 題型：單選題

下列有關用電常識的說法，正確的是

A.
家庭電路中的用電器都是串聯的
B.
用濕手拔動電路中的開關是安全的
C.
保險絲熔斷一定是由于電路短路造成的
D.
發生觸電事故時應首先拉閘切斷電路，或用干木棒等絕緣物把電線挑開

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科目： 來源： 題型：單選題

光從空氣斜射到水面發生光的反射和折射時，已知入射光線與水面的夾角為30°，則下列說法正確的是

A.
入射角等于30°
B.
折射角小于30°
C.
折射角小于60°
D.
折射角大于60°

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科目： 來源： 題型：單選題

下列說法中錯誤的是

A.
化石燃料、水能、風能等人類早就應用的能源叫常規能源
B.
煤、石油、天然氣等化石燃料歸根到底來自太陽能
C.
能量就是能源
D.
電能是一種二次能源

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科目： 來源： 題型：單選題

化石燃料屬于

A.
一次能源
B.
二次能源
C.
常規能源
D.
新能源

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科目： 來源： 題型：單選題

戰斗在抗“非典”一線的醫務人員要戴防護眼罩戰斗在抗“非典”一線的醫務人員要戴防護眼罩．有時，眼罩上的鏡片有水珠，模糊不清．發生這一現象的原因是

A.
鏡片上有灰塵
B.
鏡片被磨損
C.
眼罩的周邊密封不嚴
D.
水蒸氣在鏡片上液化成小水珠

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科目： 來源： 題型：單選題

某同學在做凸透鏡成像實驗時，若發現在距透鏡20cm處看到一個正立放大的像，則此透鏡的焦距可能為

A.
16cm
B.
10cm
C.
25cm
D.
無法判斷

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科目： 來源： 題型：單選題

下列說法中正確的是

A.
導體中沒有電流通過時，電阻為零
B.
導體中通過的電流越大，其對電流的阻礙作用越大，電阻越大
C.
導體中通過的電流越小，其對電流的阻礙作用越大，電阻越小
D.
導體的電阻跟導體中有無電流和電流的大小無關

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科目： 來源： 題型：單選題

在做電學實驗時，下列說法錯誤的有

A.
接線時，開關應斷開，以防止觸電
B.
接線可以從電源負極開始逐步連接
C.
電流表不能直接接在電源兩極上
D.
電壓表不能直接接在電源兩極上

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科目： 來源： 題型：單選題

白熾燈的燈絲斷了，若搭上后仍能使用，這時的實際功率和原來相比

A.
增大
B.
減小
C.
不變
D.
以上三種情況都有可能

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同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學

下列說法中，錯誤的是

下列有關用電常識的說法，正確的是

光從空氣斜射到水面發生光的反射和折射時，已知入射光線與水面的夾角為30°，則下列說法正確的是

下列說法中錯誤的是

化石燃料屬于

戰斗在抗“非典”一線的醫務人員要戴防護眼罩戰斗在抗“非典”一線的醫務人員要戴防護眼罩．有時，眼罩上的鏡片有水珠，模糊不清．發生這一現象的原因是

某同學在做凸透鏡成像實驗時，若發現在距透鏡20cm處看到一個正立放大的像，則此透鏡的焦距可能為

下列說法中正確的是

在做電學實驗時，下列說法錯誤的有

白熾燈的燈絲斷了，若搭上后仍能使用，這時的實際功率和原來相比

練習冊

高中

初中

小學

下列說法中，錯誤的是

下列有關用電常識的說法，正確的是

光從空氣斜射到水面發生光的反射和折射時，已知入射光線與水面的夾角為30°，則下列說法正確的是

下列說法中錯誤的是

化石燃料屬于

戰斗在抗“非典”一線的醫務人員要戴防護眼罩戰斗在抗“非典”一線的醫務人員要戴防護眼罩．有時，眼罩上的鏡片有水珠，模糊不清．發生這一現象的原因是

某同學在做凸透鏡成像實驗時，若發現在距透鏡20cm處看到一個正立放大的像，則此透鏡的焦距可能為

下列說法中正確的是

在做電學實驗時，下列說法錯誤的有

白熾燈的燈絲斷了，若搭上后仍能使用，這時的實際功率和原來相比

下列有關用電常識的說法，正確的是

光從空氣斜射到水面發生光的反射和折射時，已知入射光線與水面的夾角為30°，則下列說法正確的是

戰斗在抗“非典”一線的醫務人員要戴防護眼罩戰斗在抗“非典”一線的醫務人員要戴防護眼罩．有時，眼罩上的鏡片有水珠，模糊不清．發生這一現象的原因是

某同學在做凸透鏡成像實驗時，若發現在距透鏡20cm處看到一個正立放大的像，則此透鏡的焦距可能為

白熾燈的燈絲斷了，若搭上后仍能使用，這時的實際功率和原來相比