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如圖所示裝置是某同學在做電學中的某個實驗，A、B表示電流表或電壓表，若電路連接正確，則A表為

電流

表，B表為

電流

表（均選填“電流”或“電壓”）．A表測量的是

L₁與L₂中的電流

，B表測量的是

L₂中電流

（均選填“L₁中電流”、“L₂中電流”、“L₁與L₂中的電流”或“L₁兩端電壓”、“L₂兩端電壓”、“總電壓”）．

分析：若電路連接正確，首先根據電表的連接利用電壓表并聯使用和電流表應串聯使用的特點判斷出電表的類型，然后即可知道各電表測量的情況．

解答：解：由圖可知：A表串聯在干路上，則應是電流表，測量的是L₁與L₂中的電流；
B表串聯在燈泡L₂的支路上，則測量的是L₂中電流．
故答案為：電流；電流；L₁與L₂中的電流；L₂中電流．

點評：本題主要考查對電壓表與電流表使用方法的了解．

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科目：初中物理 來源： 題型：

24、如圖所示，是某同學研究牛頓第一定律的模擬實驗裝置．根據圖中實驗現象，可以分析得出以下結論：
（1）同一小車分三次從同一斜面的相同

高度

滑下目的是為了使小車在平面上開始運動時，具有相同的

速度

；
（2）小車在

木板

表面上滑得最遠；
（3）小車在

毛巾

表面上速度變化最快；
（4）從以上實驗中可以推得的結論

運動的物體不受力時，將做勻速直線運動

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是某同學探究產生感應電流條件時所用的裝置，他將實驗過程和觀察到的現象記錄如下：
a．閉合開關，保持線圈不動，條形磁體插入或拔出線圈時，發現電流計的指針發生了偏轉．
b．斷開開關，保持線圈不動，條形磁體插入或拔出線圈時，發現電流計的指針沒有發生偏轉．
c．閉合開關，保持線圈和條形磁體的位置不變，沒有發現電流計的指針發生偏轉．
d．閉合開關，保持條形磁體不動，將線圈來回穿過條形磁體，發現電流計的指針發生了偏轉．
根據上述記錄，請回答下列問題：
（1）比較a、b，你得出的探究結果是

電路閉合時才會產生感應電流

；
（2）比較a、c，你得出的探究結果是

電路閉合且導體做切割磁感線運動時，才會有感應電流

；
（3）上述實驗中，表示同一探究結果的記錄是

和

；
（4）歸納a、b、c的實驗探究，你所得到的結果是

閉合電路中一部分導體做切割磁感線運動時，電路才會有感應電電流

．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

如圖所示裝置是某同學在做電學中的某個實驗，A、B表示電流表或電壓表，若電路連接正確，則A表為表，B表為表（均選填“電流”或“電壓”）．A表測量的是，B表測量的是（均選填“L₁中電流”、“L₂中電流”、“L₁與L₂中的電流”或“L₁兩端電壓”、“L₂兩端電壓”、“總電壓”）．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學年上海市浦東新區九年級（上）段考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示裝置是某同學在做電學中的某個實驗，A、B表示電流表或電壓表，若電路連接正確，則A表為______表，B表為______表（均選填“電流”或“電壓”）．A表測量的是______，B表測量的是______（均選填“L₁中電流”、“L₂中電流”、“L₁與L₂中的電流”或“L₁兩端電壓”、“L₂兩端電壓”、“總電壓”）．

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