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精英家教網(wǎng) > 初中物理 > 題目詳情

火爐的溫度高，可以利用它來(lái)做飯，余熱還可以取暖．但做飯用的能量和散失的能量雖然都存在于自然界里，卻不能全部自動(dòng)聚集起來(lái)再恢復(fù)成燃料，這說(shuō)明了

．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在水銀、硅、鐵、玻璃中，屬于半導(dǎo)體材料的是

．在輸電導(dǎo)線、發(fā)電機(jī)線圈、電爐絲中，不可能應(yīng)用超導(dǎo)材料的是

．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

當(dāng)超導(dǎo)材料到達(dá)一定溫度時(shí)，其電阻為

；當(dāng)電流通過(guò)超導(dǎo)體時(shí)，超導(dǎo)體兩端的電壓為

，冬天我們從戶外拿進(jìn)鐵棒與木棒，用手接觸鐵棒與木棒，感覺(jué)鐵棒比木棒更涼，說(shuō)明鐵棒是

導(dǎo)體．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

自動(dòng)感應(yīng)門(mén)有兩種類(lèi)型：一種是感應(yīng)裝置接收到人所發(fā)出的紅外線，將門(mén)打開(kāi)；另一種是感應(yīng)裝置發(fā)出微波來(lái)感知向門(mén)移動(dòng)的物體，將門(mén)打開(kāi)．以下設(shè)計(jì)方案能探究某自動(dòng)門(mén)屬于哪種類(lèi)型的是（　�。�

A、兩人從不同位置分別向門(mén)靠近，觀察門(mén)的反應(yīng)

B、門(mén)打開(kāi)后，人在門(mén)前靜止站立一段時(shí)間，觀察門(mén)的反應(yīng)

C、人以兩種不同速度分別向門(mén)靠近，觀察門(mén)的反應(yīng)

D、人分別在白天和夜晚的時(shí)候向門(mén)靠近，觀察門(mén)的反應(yīng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，一個(gè)容器兩邊各有一個(gè)活塞A和B，并可以沿管壁移動(dòng)，A、B的橫截面積之比為2：1，將容器活塞之間盛水，然后使中軸OO′處于水平位置，將容器固定，兩邊各有一人用等大的力F推動(dòng)活塞A，B，則A、B的移動(dòng)情況是（　�。�

A、A、B都向左移

B、A、B都向右移

C、A、B都不移動(dòng)

D、無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

能量的轉(zhuǎn)化具有方向性．例如：電能可以使電燈發(fā)光，同時(shí)產(chǎn)生的內(nèi)能散失在空氣中，但這些內(nèi)能卻無(wú)法自動(dòng)轉(zhuǎn)化為電能．汽車(chē)制動(dòng)過(guò)程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為地面、輪胎、空氣的內(nèi)能，這些內(nèi)能

（選填“可以”或“不可以”）自動(dòng)地轉(zhuǎn)化為機(jī)械能用來(lái)開(kāi)動(dòng)汽車(chē)．以上能量在轉(zhuǎn)化過(guò)程中，能的總量

（選填“增大”、“減少”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，電源兩端電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，電路正常工作，過(guò)了一會(huì)兒，突然一個(gè)燈泡不亮，兩表示數(shù)都變大，則電路出現(xiàn)的故障可能是（　　）