【題目】質(zhì)量為2.5kg的圓柱體，其橫截面的半徑為0.5m；放置在水平地面上，與高為0.2m的臺(tái)階接觸，接觸部位足夠粗糙，情景如圖所示。現(xiàn)欲在圓柱體上施加一作用力，使它下部剛好脫離地面。
(1)求此作用力的最小值；
(2)要使此圓柱體在10s內(nèi)運(yùn)動(dòng)到臺(tái)階上，則功率至少為多少？
【答案】(1)10N；(2)5W
【解析】
(1)此圓柱體繞接觸點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，可視為杠桿。根據(jù)杠桿的平衡條件可知“當(dāng)阻力、阻力臂一定時(shí)，動(dòng)力臂最大，則所施加的動(dòng)力最小”，即動(dòng)力臂為過(guò)支點(diǎn)和圓心的直徑，如圖所示。
解得
(2)此圓柱體在10s內(nèi)運(yùn)動(dòng)到臺(tái)階上，當(dāng)所做的功僅僅為克服物重時(shí)，所需的功率最小。
即
答：(1)求此作用力的最小值為10N。
(2)要使此圓柱體在10s內(nèi)運(yùn)動(dòng)到臺(tái)階上，則功率至少為5W。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在研究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組利用平行光源、蠟燭、光具座、凸透鏡、光屏（中心位置載有光敏電阻，屏上所成清晰的像或光斑越小光敏電阻的阻值越小）、電流表、開(kāi)關(guān)、電源完成實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前將平行光源、光具座、凸透鏡、光屏、電流表、開(kāi)關(guān)、電源、組裝成如圖1所示。
(1)閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)光屏逐漸靠近凸透鏡時(shí)，電流表示數(shù)隨光屏透鏡間距離的變化規(guī)律如圖2所示，則凸透鏡的焦距為___________cm。
(2)保持凸透鏡位置不變，將平行光源換成蠟燭放到35cm刻度線處，移動(dòng)光屏所成清晰的像是倒立的，____的實(shí)像。
(3)在步驟(2)中成清晰的像后，保持凸透鏡位置不變，對(duì)調(diào)蠟燭和光屏位置，電流表示數(shù)將____________。
(4)保持凸透鏡位置不變，若同時(shí)移動(dòng)蠟燭和光屏，且光屏上始終成清晰的像，在移動(dòng)過(guò)程中電流表的示數(shù)逐漸減小，則蠟燭是向_________（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡方向移動(dòng)。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示為武漢市一輛消毒灑水車，未裝水時(shí)其質(zhì)量為4t，儲(chǔ)水箱容積為5m3，裝滿消毒水后，車輪與地面的總接觸面積為0.5m2。（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
(1)未裝水時(shí)，灑水車對(duì)水平路面的壓力多大？
(2)當(dāng)酒水車儲(chǔ)水箱裝滿消毒水后，灑水車對(duì)水平地面的壓強(qiáng)多大？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是小芳同學(xué)探究“阿基米德原理”的實(shí)驗(yàn)，其中桶A為圓柱形：
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
桶A與沙子的總重力/N | 2.4 | 2.8 | 3.2 | 3.4 |
桶B與水的總重力/N | 4.0 | 4.4 | 4.6 | 5.0 |
(1)小芳同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)出了空桶A、B的重力，如圖甲、乙所示，則桶A重_________N；
(2)將空桶A輕放入盛滿水的溢水杯中，用桶B接住溢出的水，如圖丙所示。則空桶A受到的浮力為________N；
(3)測(cè)出桶B和溢出水的總重力，如圖丁所示，則桶A排開(kāi)水的重力為_________N；
(4)接著小芳同學(xué)往桶A中加入沙子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到4組數(shù)據(jù)，如上表所示，其中有明顯錯(cuò)誤的是第____次， 實(shí)驗(yàn)中，隨著加入沙子越多，桶A浸入水中就越____ （選填“深”或“淺”）；
(5)分析以上探究過(guò)程可以得到的結(jié)論是∶浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力大小等于該物體_______________；
(6)小芳同學(xué)進(jìn)一步探究，她將裝有適量沙子的桶A分別放入水中和另一未知液體中，桶A浸入水中的深度為h1，浸入另一液體中的深度為h2，設(shè)水的密度為ρ水，則另一液體的密度表達(dá)式為_________（用題中所給和所測(cè)物理量的字母表示）。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】船只停泊在岸邊時(shí)，常常將纜繩纏繞在碼頭的立柱上，為什么纜繩要纏繞多圈呢？某校課外興趣小組展開(kāi)了研討，他們猜想：繞繩的圈數(shù)越多繩和立柱間的摩擦力越大，且摩擦力與繞繩的圏數(shù)成正比。為了驗(yàn)證貓想，該興趣小去的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：
(1)如圖甲所示，將彈簧測(cè)力計(jì)掛在鐵架臺(tái)上，用棉線將重物掛在彈簧測(cè)力計(jì)下方，測(cè)岀其重力為7.6N，將數(shù)據(jù)記錄在表格中；
棉線繞的圈數(shù) | 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)月F/N | 摩擦力的大小f/N |
0 | 7.6 | 0 |
1 | 2.9 | 4.7 |
2 | 1.1 | 6.5 |
3 | ||
4 | 0.2 | 7.4 |
5 | 0.1 | 7.4 |
(2)如圖乙所示，將鐵棒固定在鐵架臺(tái)上，將棉線在鐵棒上繞1圈，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.9N。老師告訴同學(xué)們“用重力減去彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，就可以算出棉線和鐵棒之間的摩擦力”，隨后同學(xué)們算出此時(shí)的摩擦力為4.7N；在此過(guò)程中，運(yùn)用的研究方法是_____。
(3)逐漸增加棉線繞在鐵棒上的圈數(shù)重復(fù)實(shí)驗(yàn)，直至彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)接近于0，并將有關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中；
(4)棉線繞3圈時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)示數(shù)為_____N；此棉線與鐵棒之間的摩擦是_____（選填“靜摩擦”或“滑動(dòng)縻擦”），該縻擦力的大小為_____N；
(5)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)接近0之前，關(guān)于縻擦力與繩子纏繞圏數(shù)之間關(guān)系的探究結(jié)論最：_____。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】今年春運(yùn)，多地高鐵站迎來(lái)一位“特殊”的“警力”——5G巡邏機(jī)器人，如圖所示。該機(jī)器人采用了低速無(wú)人駕駛技術(shù)、全息感知技術(shù)、AI技術(shù)和5G通信技術(shù)，這款機(jī)器人能實(shí)現(xiàn)24小時(shí)360度無(wú)死角實(shí)時(shí)監(jiān)控，畫(huà)面可實(shí)時(shí)傳至監(jiān)控中心。對(duì)此，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）
A.機(jī)器人成像系統(tǒng)拍攝到的是倒立縮小的實(shí)像
B.成像系統(tǒng)拍攝時(shí)，景物應(yīng)位于凸透鏡的焦距之外
C.電磁波只能傳遞聲音信號(hào)，不能傳遞圖象信號(hào)
D.5G技術(shù)和4G技術(shù)都是采用數(shù)字信號(hào)傳遞信息
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲所示，是一款恒溫箱的簡(jiǎn)化電路，其中，工作電路中的加熱器功率為1100W，控制電路中的R為熱敏電阻（置于恒溫箱內(nèi)），其阻值隨溫度變化的關(guān)系如圖乙所示。求：
(1)如圖甲所示狀態(tài)，加熱器處于_____（選填“加熱”或“斷開(kāi)”）狀態(tài)；加熱器正常工作時(shí)的電阻是_____Ω。
(2)恒溫箱內(nèi)的空氣質(zhì)量約為6kg，若加熱器正常工作10分鐘，假設(shè)電熱轉(zhuǎn)換效率為80%，放出熱量的50%被箱內(nèi)的空氣吸收，空氣的比熱容為
，則恒溫箱內(nèi)的溫度可升高多少℃？_____
(3)電磁鐵線圈的電阻為50Ω。已知當(dāng)控制電路的電流達(dá)到0.04A時(shí)，銜鐵會(huì)被吸合；當(dāng)控制電路的電流減小到0.036A時(shí)，銜鐵會(huì)被釋放。當(dāng)調(diào)節(jié)R'=350Ω時(shí)，恒溫箱內(nèi)最高溫度為100℃。現(xiàn)在需要將恒溫箱內(nèi)的溫度控制在最低溫度為50℃，則應(yīng)將
的阻值調(diào)為多大？_____
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明和小紅用天平(含砝碼)和量筒測(cè)量牛奶的密度。主要步驟如下：
(1)把天平放在水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，調(diào)節(jié)天平平衡；
(2)把牛奶倒入空燒杯中，測(cè)出牛奶和燒杯的總質(zhì)量為84.5g；
(3)將燒杯中的部分牛奶倒入量筒中(如圖甲所示)，測(cè)得牛奶的體積為_____________cm3 ；
(4)測(cè)出燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量(如圖乙所示)為____________g；
(5)牛奶的密度為______________kg/m3。
[拓展]做完實(shí)驗(yàn)后，老師又給他們一個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目：如圖所示，A、B、C、D是裝滿了某一種材料(細(xì)鹽、鐵粉、米粉中的一種)的四個(gè)不透明的輕質(zhì)密閉容器。要求在不打開(kāi)容器的前提下，將其中裝有相同材料的兩個(gè)容器挑選出來(lái)。老師給增加的器材有：與密閉容器相同的空容器各一個(gè)、適量的水。按下列步驟在空白處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
(6)用天平分別測(cè)出圖中四個(gè)密閉容器的質(zhì)量mA、mB、mC、mD；
(7)_______________________________________；
(8)若滿足關(guān)系式：__________________(用測(cè)量的物理量表示)，則A、C兩容器中所裝材料相同。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，是利用稱重法測(cè)浮力的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。面積為1m的桌面上放有一個(gè)底面積為20cm的燒杯，燒杯里裝有200mL的水，彈簧測(cè)力計(jì)下豎直掛一物體。當(dāng)把物體浸入水中1/3體積時(shí)，如圖乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為12N；當(dāng)物體浸入水中1/2體積時(shí)，如圖丙所示，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為10N。求：
(1)當(dāng)把物體全部浸沒(méi)水中后，物體所受到的浮力；
(2)物體的質(zhì)量；
(3)圖丙相對(duì)圖甲，水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的變化量。
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