Question

（2006?孝感）如圖所示，是李亮同學用硬度適當的塑料瓶，橡皮塞有刻度的細玻璃管、滴入了紅墨水的溶液自制的一個簡易氣壓計，用它來探究“大氣壓隨高度的變化情況”．
（1）瓶中水面上方是氣體，在圖示狀態下，瓶內氣體的壓強

大于

瓶外的大氣壓．（填“大于”“等于”或“小于”）
（2）為排除其他因素對實驗結果的影響，探究過程中除了要塞緊皮塞外，還要

保持瓶中水的溫度不變

．
（3）李亮將簡易氣壓計從山下拿至山上后，細玻璃管內水柱的高度會

增加

（填“增加”“不變”或“減小”）
（4）李亮還用它來檢測人手的握力大小，他是如何運用這個裝置來判斷人手握力大小的？

Answer 1

分析：（1）瓶中水面上方是空氣，瓶內氣壓等于瓶外大氣壓加上管內水柱產生的壓強，據此分析；
（2）如果瓶內水的溫度變化，由于蒸發的原因會使瓶內氣壓變化影響實驗結果；
（3）大氣壓隨高度的增加而減小，李亮同學將氣壓計從山下拿到山上后，大氣壓減小，使得管內水位升高、水柱高度增加；
（4）用力握塑料瓶，會使管內的水面升高，用力越大管內水面升高的越高，據此來判斷人手握力的大小．

解答：解：（1）在圖示的狀態下，瓶內氣壓等于瓶外大氣壓加上管內水柱產生的壓強，所以瓶內的氣壓大于瓶外的氣壓；
（2）應保持瓶中水的溫度不變，否則水溫升高蒸發加快，使瓶內氣壓增大，影響實驗結果；
（3）將氣壓計從山下拿到山上后，大氣壓減小，管內水柱高度會增加，說明大氣壓隨高度的增加而減小；
（4）行，用力握塑料瓶，細玻璃管中的液面上升，根據液面高度變化量的大小判斷握力的大小．
故答案為：（1）大于；（2）保持瓶中水的溫度不變；（3）增加；（4）用力握塑料瓶，根據液面高度變化量的大小判斷握力的大小．

點評：學生利用身邊的器材做成氣壓計，探究大氣壓的變化、用所學的知識分析判斷，學以致用！