下列數據中不符合實際情況的是
A．托起兩個雞蛋所用的力大約是1N
B．教室里課桌的高度約1.5m
C．人的正常體溫約37℃
D．家用空調的電功率約1000W
科目：初中物理 來源：2015-2016學年江西省宜春市高安市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題
在繁華鬧市區設立的噪聲檢測器測定的是聲音的 （填“響度”、“音調”、“音色”或“頻率”）．某時刻設備的顯示屏上顯示58.60的數字，這個數字的單位是 ．
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科目：初中物理 來源：2016屆遼寧省東港市初三一模物理卷（解析版） 題型：實驗題
小勇利用如圖所示的實驗裝置“探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件”，他將實驗中觀察到的現象記錄在下表中。
（1）分析得出：________電路中的部分導體在磁場里做切割磁感線運動時，導體中就會產生感應電流。
（2）比較實驗2和3（或6和7）可知：在磁場方向一定時，感應電流的方向與______有關。
（3）比較實驗_______可知：在導體切割磁感線運動方向不變時，感應電流的方向與磁場方向有關。
（4）這個現象在生產和生活中的重要應用是_______。
（5）針對這個實驗，小勇進行了進一步的探究，他提出了“感應電流的大小可能與導體切割磁感線的運動速度有關”的猜想，于是他設計了如下的實驗方案：
① 保持磁場強弱不變，讓導體AB以______(填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運動，觀察電流表指針偏轉幅度大小。
② 如果電流表指針偏轉幅度不同，說明感應電流的大小與導體切割磁感線運動速度_______（填“有關”或“無關”）。
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科目：初中物理 來源：2016屆遼寧省東港市初三一模物理卷（解析版） 題型：填空題
人造衛星是利用_______波來傳遞信息的，該波在真空中的傳播速度約為_______m/s。人造衛星在工作時所消耗的電能是由太陽能轉化而來，太陽能屬于_______(填“可再生”或“不可再生”)能源。
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科目：初中物理 來源：2016屆遼寧省東港市初三一模物理卷（解析版） 題型：選擇題
日常生活中有很多物理知識，下列說法正確的是
A．懸掛著的吊燈受到的重力和它對天花板的拉力是一對平衡力
B．家庭電路中用試電筆識別零線和火線時，若氖管發光，則被測電線是火線
C. 火車進站時，人必須站在安全線以外的區域候車，是因為氣體流速越大的位置，壓強越大
D. 在青藏高原用普通鍋很難煮熟食物，是因為水的沸點隨氣壓增大而減小
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省宜城環科園教學聯盟初三下學期第一次月考物理卷（解析版） 題型：作圖題
完成下面作圖
（1）如圖所示，一凸透鏡放置于水中其主光軸與水面重合，現有一束平行于水面的入射光線通過凸透鏡后折射入水中，請畫出完整的光路。
（2）如圖，用軟繩懸掛的杠桿，請畫出重物G所受重力示意圖，并在A點畫出能使杠桿在圖示位置平衡的最小拉力的示意圖；
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省宜城環科園教學聯盟初三下學期第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題
如圖為國際空間站中宇航員通過懸浮水珠成像的情景．圖中水珠相當于 鏡，生活中與該水珠這一成像原理相同的光學儀器有 （寫出一種即可）。
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省無錫市實驗學校初三下學期第一次月考物理卷（解析版） 題型：計算題
小星同學為自家的洗浴電熱水器設計了一個自動控制裝置，如下圖所示．R1是一個置于熱水器水中的熱敏電阻，其阻值隨溫度的變化關系如表I所示。表Ⅱ是這個電熱水器的銘牌，已知繼電器線圈電阻R2為10Ω，左邊電源的電壓U0為6V不變。當繼電器線圈R2中的電流增大到某一數值時，繼電器的銜鐵被吸下，電熱水器電路斷開；當繼電器線圈中的電流減小到某一數值時，繼電器的銜鐵被釋放，電熱水器電路閉合，開始工作。
表I：
溫度t／℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
電阻R／Ω | 60 | 42 | 30 | 20 | 15 | 10 | 8 | 6 | 5 |
表Ⅱ：
型號 | FED-H50 | 額定電壓 | 交流220V |
最大水量 | 50kg | 頻率 | 50Hz |
額定內壓 | 0.75MPa | 額定功率 | 2000W |
(1)正常工作時，電熱水器的電阻是多少？
(2)若電熱水器內的水溫控制在30℃～60℃之間，求銜鐵被吸下、電熱水器電路被斷開時，繼電器線圈中的電流是多少？
(3)若不計熱損失，電熱水器正常工作時，將整箱水從30℃加熱到60℃需要多長時間？
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省臺東市初三下學期第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題
有兩位同學測同一支鋼筆的長度，甲測得的結果是12.82cm，乙測得的結果12.8cm，那么，
（1）若這兩位同學在測量時都沒有出現錯誤，則結果不同的原因是： ．
（2）如果這兩位同學所用刻度尺的分度值都是1mm，則 同學的測量結果是錯誤的，原因是 ．
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