【題目】【2016·咸寧卷】如圖所示，小球由靜止開始沿著粗糙的路面從a點向d點自由運動，其中b和d兩點在同一水平高度，則下列說法中錯誤的是（ ）
A．小球從a到c加速下滑，重力勢能轉化為動能
B．小球從c到d減速上坡，動能轉化為重力勢能
C．小球在b和d時重力勢能和動能都相等
D．小球從a到d的過程中部分機械能轉化為內能
【答案】C
【解析】小球從a到c加速下滑，小球質量不變，速度增大，故動能增大；同時高度減小，重力勢能減小，所以小球的重力勢能轉化為動能，故A正確；
小球從c到d減速上坡，小球質量不變，速度減小，故動能減小；同時高度增加，重力勢能增大，所以小球的動能轉化為重力勢能，故B正確；
由于接觸面粗糙，小球從b運動到d的過程中，有一部分機械能會轉化為內能，故小球在b點的機械能大于在d點的機械能；已知b和d兩點在同一水平高度，即兩位置小球的重力勢能相同，根據“機械能=動能+勢能”可知，小球在b點的動能大于在d點的動能，故C錯誤；
由于接觸面粗糙，所以小球從a到d的過程中部分機械能會轉化為內能，小球的機械能減小，故D正確；
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016·齊齊哈爾卷】小紅的媽媽從市場買回了一桶色拉油，擔心買的油是地溝油，小紅為解除媽媽的顧慮，在網絡上查得優質色拉油的密度在0．91g/cm3﹣0．93g/cm3之間，地溝油的密度在0．94g/cm3﹣0．95g/cm3之間，她決定用測密度的方法鑒別油的品質．
（1）實驗步驟如下：
A．將托盤天平放于 上，移到游碼至標尺 處，發現指針靜止時如圖甲所示，則應將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調節，使橫梁水平平衡．
B．用天平稱出空燒杯的質量為10g．
C．往燒杯中倒入適量的色拉油，將裝色拉油的燒杯放在左盤，在右盤加減砝碼使天平平衡．天平平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則燒杯和色拉油的總質量為 g．
D．將燒杯中的色拉油全部倒入量筒中，如圖丙所示，量筒內色拉油的體積是 cm3．
（2）該色拉油的密度為 g/cm3，由此，小紅判斷色拉油的品質是 的（選填“合格”或“不合格”）．
（3）分析小紅同學的實驗過程，你認為測量結果 （選填“偏大”或“偏小”）．小紅通過反思后想到：其實不需要增加器材也不需要添加額外的步驟，只要將上面的實驗步驟順序稍加調整就會大大減少上述實驗的誤差，她調整后的實驗步驟是 （只填寫實驗步驟前的代號即可）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列實例中，力對物體沒有做功的是( )
A. 叉車向上舉起貨物 B. 小亮沿著斜面向上拉動物體
C. 小背著書包上樓 D. 小亮明用力推石頭但石頭不動
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗： 
（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時發現杠桿停止如圖甲所示的位置．小明將左端的平衡螺母向調（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡．
（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測出力臂．實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是：；多次試驗的目的是： ．
（3）小紅將圖乙中杠桿兩側的鉤碼各取下一個，杠桿會（選填”右側下降“或”左側下降“）．
（4）若小明只將圖乙中的杠桿左側的兩個鉤碼取下，要使杠桿 重新在水平位置平衡，應將右側鉤碼（說出鉤碼移動的方向及格數）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016·咸寧卷】如圖所示，小車在水平面上通過滑輪組提升重物．動滑輪重400N．與小車連接的繩子能承受的最大拉力為6000N，小車的最大輸出功率為15KW，水平地面上一物體A重1600N，與地面的接觸面積為4m2．（不計小車所受摩擦阻力、繩重及滑輪組的摩擦）．請求
（1）提升前，物體A對水平地面的壓強．
（2）滑輪組提升重物A時的機械效率．
（3）若要使被提升重物以1m/s的速度勻速上升，整個裝置工作過程中能提升重物的最大重力．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一體重為600N，雙腳與地面接觸面積為0.05m2的工人，用如圖所示的滑輪組將重為800N的物體勻速提高了0.5m，此時該滑輪組的機械效率為80%，求：（不計繩重及摩擦） 
（1）在勻速提升物體的過程中，工人對繩子的拉力為多大？動滑輪的重為多少？
（2）在勻速提升物體的過程中，地面受到的壓力為多少？工人對地面的壓強為多大？
（3）使用該滑輪組，這個工人最多能提起多重的物體？
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