【題目】如圖所示，底面積和質量都相同的A、B兩容器，裝有等深、等質量的不同液體，放在水平桌面上，則液體對容器底部的壓強pA pB，容器對桌面的壓強pA′ pB′（均選填“大于”、“等于”或“小于”）．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標簽，小磊采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水．小明則采用壓強計進行探究：
（1）若壓強計的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，發現U形管兩邊液柱的高度差變化 （選填“大”或“小”）．小明把調節好的壓強計放在空氣中，U形管兩邊液面應該 ．
（2）小明把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發現圖甲中U形管兩邊的液面高度差較小，認為圖甲燒杯中盛的是酒精．它的結論是不可靠的，因為沒有控制金屬盒在液體中的 相同．
（3）小明發現在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊的液面高度差就越 ，表示液體壓強越 ．
（4）小明還發現在同種液體中，金屬盒離液面的距離相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊的液面高度差 （選填“不變”或“變化”）．表明在相同條件下，液體內部向各個方向的壓強 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列估測最接近實際的是（ ）
A. 中學生步行的速度為10m/s
B. 一個雞蛋的質量為250g
C. 人感覺舒適的氣溫約為45℃
D. 初中物理教科書的長度約26cm
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一個物體在一對平衡力的作用下，沿光滑水平面做勻速直線運動，當這對平衡力突然消失，則物體將（ ）
A．立即停止運動 B．運動速度越來越快
C．速度減慢，最后停止 D．仍做勻速直線運動
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓U為6V，滑動變阻器R1的規格是“50Ω 0.5A”，定值電阻R2的規格是“10Ω 1A”，電壓表使用的量程是3V，電流表使用的量程是0.6A，在滑片P由b端向a端滑動的過程中，要保證電路中各個元件的安全使用，下列說法正確的是（ ）
A．電流表示變化范圍是0.1A～0.5A
B．電壓表的變化范圍是1V～3V
C．滑動變阻器阻值的有效范圍是50Ω～40Ω
D．滑動變阻器的滑片P置于任意位置，電路都是安全的
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】冬天一場大雪后，在雪地里玩耍的小寶寶被凍哭了，年輕的媽媽心疼地把寶寶的小手放在自己的手心中搓揉了一會兒，又放在懷中。
（1）“搓揉”是利用 方式使寶寶的小手暖和的；
（2）“放在懷中”又是利用 方式使寶寶的小手暖和的；
（3）這兩種方式都能讓寶寶的小手暖和起來，表明 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學在做“研究杠桿平衡條件”的實驗時，進行了如下實驗步驟：
a．把杠桿的中點支在支架上，這時發現杠桿左端高、右端低，則應該把杠桿的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調節，使杠桿在 位置平衡；
b．把鉤碼掛在杠桿的兩邊，改變鉤碼的個數和位置，使杠桿恢復平衡，記下兩邊的鉤碼的重，讀出兩邊的力臂，獲得一組實驗數據；
c．改變力和力臂數值，再做兩次實驗；
d．算出各次實驗的動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂的數值，分析數據得出結論．
（1）請將步驟a補充完整；
（2）進行步驟a的主要目的是為了直接從杠桿上讀出 的大小；
（3）步驟d得出的實驗結論應該是 ；
（4）圖甲的杠桿已調至水平平衡，在A點掛了兩個相同鉤碼，則應在B點掛 個相同的鉤碼，才能使杠桿保持水平平衡；
（5）上述實驗步驟c的目的是為了 ；（只填代碼）
A．減小摩擦對實驗的影響
B．使每組數據更準確
C．多次測量取平均值，減小誤差
D．獲取多組數據，尋找普遍規律
（6）圖乙所示，把彈簧測力計掛鉤固定在C點，要使杠桿水平平衡，彈簧測力計向右上方拉（拉環固定在支架上）比豎直向上拉示數要 （選填“大”或“小”）．
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