Question

某物理學習小組，選擇如圖所示的四個透鏡進行探究實驗（其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡，它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成）：

（1）為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關系”，小組同學應選擇圖中的哪兩個凸透鏡做實驗？答：

A、C

（選填字母序號）；器材確定后，接著小組同學讓一束與主光軸平行的光，分別經過兩凸透鏡后會聚于焦點處，如圖的甲、乙所示．比較兩次實驗的現象，可以得到的結論是：凸透鏡表面越凸，凸透鏡的焦距越

短

．
（2）如果選擇A、B兩個透鏡，他們還可以探究：凸透鏡的焦距大小與

材料

的關系．
（3）這次探究活動中，運用的一種主要的科學研究方法是

控制變量法

．

Answer 1

分析：根據實驗目的，按照控制變量法的要求，分析答題．

解答：解：（1）要探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關系”，應選擇材料相同而透鏡球形表面彎曲程度不同的透鏡做實驗，由圖1可知，應選A、C；由圖2可知，凸透鏡表面越凸，凸透鏡的焦距越短．
（2）由圖1可知，A、B兩個凸透鏡球形表面彎曲程度相同，而材料不同，因此可以用它們探究：凸透鏡的焦距大小與材料的關系．
（3）探究活動中，運用的一種主要的科學研究方法是控制變量法．
故答案為：（1）A、C；短；（2）材料；（3）控制變量法．

點評：本題是一道實驗探究題，應用了控制變量法，掌握控制變量法的應用，是正確解題的關鍵．