【題目】如圖所示，電源電壓恒定不變，電阻R1的阻值為5Ω，小燈泡上標有“12V 6W”字樣，閉合開關S．
當開關S1、S2都閉合，滑動變阻器的滑片P移到最右端時，電流表的讀數為1.7A，小燈泡恰能正常發光，求滑動變阻器的最大阻值．
全能測控期末小狀元系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】我國于2017年5月18日在南海海域成功試采“可燃冰”，“可燃冰”作為新型能源，有著巨大的開發使用潛力，在相同條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量可達到天然氣的數十倍。如果“可燃冰”熱值是天然氣的10倍，設天燃氣熱值為4.2×107J/kg，完全燃燒0.5kg“可燃冰”放出的熱量為_____J；若在不考慮熱量損失的情況下，這些熱量能使800kg、45℃的水剛好達到沸點，則此時水的沸點是_____℃，水面上方的氣壓_____1標準大氣壓。（選填“大于”、“小于”或“等于“）（c=4.2×103J/kg℃））
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，水平放置的平底柱形容器A的底面積為300cm2。不吸水的正方體木塊B重為6N， 邊長為10cm，靜止在容器底部。質量體積忽略不計的細線一端固定在容器底部，另一端固定在木塊底面中央，細線的長度為10cm。（已知ρ水=1.0×103 kg/m3）求：
（1）圖甲中，木塊對容器底部的壓強多少Pa？
（2）若緩慢向容器中加水，當物體浸入水中的體積為700cm3時，如圖乙所示，細線對物體的拉力為多少N？
（3）若將容器中的水全部倒掉（不計殘留的水），從圖甲重新開始加水，當加水質量為3300g時，木塊所受浮力對木塊做了多少J的功？
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【題目】如圖所示是小明探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同。
（1）實驗時要盡量在水平方向、沿直線_____拉動物體，根據_______的條件可知，此時測力計讀數和摩擦力大小相等，
（2）比較甲、乙兩圖，可得到的結論是：同一物體在同一表面上_________。
（3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是為了使______相同。比較圖乙和圖丙，可以得到的結論是：________。
（4）在本次實驗中，正確的做法是在_______方向對彈簧測力計較零。但是實驗時，小明先在豎直方向上對彈簧測力計校零，然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動，則測出的摩擦力_____ (填“大于”“等于”或“小于”）實際摩擦力。
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【題目】在探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的問題時，某同學做了如下探究實驗：該圖是他進行實驗探究的器材，演示板上固定了四條金屬，a、b、c三條長度均是1m，d的長度是0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a，a、d的材料和橫截面積都相同。
（1）在探究電阻跟橫截面積的關系時，可依次把M、N跟 兩根電阻絲連接，閉合開關，記下電流表的示數，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小。
（2）依次把M、N跟a、d兩根電阻絲連接，閉合開關，發現電流表示數不同，可得結論 。
（3）在以下研究中，運用了與本實驗相同方法的是： 。
A.為了形象地描述磁場,引入磁感線
B.通過觀察小磁針是否偏轉判斷電流周圍是否存在磁場
C.研究串聯電路的電阻關系時,引入了等效電阻的概念
D.研究電流與電壓、電阻的關系
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【題目】如圖1所示，規格相同的容器裝了相同質量的純凈水，用不同的加熱器加熱，忽略散熱，得到如圖所示的水溫與時間的圖線，則
A．乙中溫度計的示數為32℃
B．加熱相同的時間，兩杯水吸收的熱量相同
C．吸收相同的熱量，甲杯的水升溫比乙杯多
D．甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同
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【題目】為了促進廣大中小學生身體素質的提高，我國推行了“學生飲用奶計劃”．如圖所示是一種學生飲用奶，它的凈含量為200mL，若它的密度為1.25×103kg/m3，比熱容為4.0×103J/（kg℃），冬天飲用時把它從10℃加熱到40℃需要吸收 J的熱量．加熱后的牛奶散發出濃濃的香味，這是因為熱牛奶溫度高，牛奶分子的 劇烈；學生在飲用過程中，剩余牛奶的 保持不變（選填物理特征）．
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【題目】如表是研究摩擦起電時得出的物體帶電次序，表中任何兩種物體相互摩擦時，次序在前的帶正電，次序在后的帶負電。
（1）由表中可知玻璃與石棉摩擦后，石棉將帶_____電。（正/負）
（2）木棉對電子的束縛能力要比羊毛_____。（強/弱）
（3）由表中_____判斷玻璃和尼龍摩擦后二者的帶電情況。（能/不能）
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【題目】小明用兩節干電池和一個燈泡連接了如圖所示的電路，用來探究鉛筆芯AB的導電性．閉合開關后發現燈泡能發光，這說明鉛筆芯是 ，發出微弱的光說明有 通過燈泡，當P向右移動時燈泡亮度增大，說明鉛筆芯接入電路的電阻 （選填增大或減小），這個實驗說明導體的電阻跟導體的 有關．
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