Question

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中。

(1)讓杠桿在水平位置平衡的目的是______。

(2)杠桿平衡后，小英同學在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼，可在B位置掛上______個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡。

(3)取下B位置的鉤碼，改用彈簧測力計拉杠桿的C點，當彈簧測力計由位置1轉至位置2的過程中，杠桿在水平位置始終保持平衡(如圖乙)，測力計示數如何變化：______。

(4)在探究過程中，我們需要測量和記錄動力、動力臂、阻力、阻力臂四個物理量，在進行多次實驗的過程中，我們______(選填“可以”或“不可以”)同時改變多個量，進行探究測量。

(5)探究完杠桿平衡條件后，小英同學發現日常生活中有很多的杠桿：

①在農村老家她發現一種“舂米對”的古代簡單機械，它的實質是一種杠桿，其示意圖如圖丙所示。使用這個裝置時，人在A端用力把它踩下后立即松腳，B端就會立即下落，打在石臼內的谷物上，從而把谷物打碎。用力將它踩下去的過程中，動力是______(選填“它的重力”或“腳踩的力”)，此過程它是______杠桿(選填“省力”、“費力”或“等臂”)。

②回到家里，發現家里的兩種墻壁開關也是杠桿如圖丁，其按鈕可繞面板內的軸轉動。根據你的生活經驗，你認為______(填“1”或“2”)較易損壞，這是因為按動這種開關的______較小，按動時需要的力較大。

Answer 1

【答案】便于測出力臂的大小 3 先變小后變大 可以 腳踩的力 費力 1 力臂

【解析】

(1)[1]探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡的目的是：力臂在杠桿上，方便測出力臂大小。

(2)[2]設杠桿的一個小格為L，一個鉤碼重為G ，根據杠桿的平衡條件可得

解得

所以在A處掛3個鉤碼。

(3)[3]由圖可知，OC為最長力臂， 當彈簧測力計由位置1轉至位置2的過程中，動力臂先變長后變短，而杠桿在水平位置始終保持平衡，根據杠桿平衡條件可知，測力計示數將先變小后變大。

(4)[4]在“探究杠桿平衡條件”實驗時本實驗中，不斷改變動力(臂)和阻力(臂)，多次進行實驗行多次測量的目的是：避免實驗次數過少，導致實驗結論具有偶然性，便于從中尋找規律。

(5)[5]用力踩下這個裝置的時候，腳踩的力使得杠桿轉動，而裝置自身的重力阻礙了杠桿的轉動。因此，在這個過程中，動力是：腳踩的力，阻力是：杠桿自身的重力。

[6]因為腳踩的力的力臂小于杠桿自身的重力的力臂，所以是費力杠桿。

[7][8]如圖所示為家庭電路常用的兩種墻壁開關，其按鈕可繞面板內某軸轉動，1較易損壞，這是因為按動這種開關的力臂較小，按動需要的力較大。