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下面對(duì)如圖所示的電路分析錯(cuò)誤的是

A．滑動(dòng)變阻器與電燈的連接方式是串聯(lián)

B．電流表測(cè)量的是通過(guò)燈L的電流

C．電壓表測(cè)量的是滑動(dòng)變阻器兩端的電壓

D．滑動(dòng)變阻器只能起調(diào)節(jié)燈泡亮度的作用

此電路為串聯(lián)電路，電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器兩端電壓，滑動(dòng)變阻器可以調(diào)節(jié)電路中的電流，以及燈泡兩端電壓，也能起調(diào)節(jié)燈泡亮度的作用，選D

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，S閉合后，兩個(gè)燈泡均不發(fā)光，電流表的指針幾乎不動(dòng)，但電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，該電路的故障可能是（）

A．電流表壞了或未接好	B．L₂的燈絲燒斷或燈座與燈泡沒(méi)接觸
C．L₁和L₂的燈絲都被燒斷	D．L₁的燈絲被燒斷或沒(méi)接好

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，電路連接正確的是

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

將所示的實(shí)物圖連接成電路，并在左邊的方框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖。要求兩盞燈并聯(lián)，電流表只測(cè)量L₁的電流（用小量程），開(kāi)關(guān)S₁控制兩個(gè)燈泡，開(kāi)關(guān)S₂只控制燈L₂．（連線不能相交）（4分）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）瑞瑞同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
⑴ 按圖所示的電路圖連接電路；

⑵ 閉合開(kāi)關(guān)，用電壓表測(cè)出L₁兩端的電壓；
⑶ 在測(cè)L₂兩端的電壓時(shí),瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上；
⑷測(cè)出AC間的電壓.
【交流與評(píng)估】
⑴在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須_ _.
⑵瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L₂兩端的電壓?為什么? ____ ________.

U_AB/V	U_BC/V	U_AC/V
2.4	1.4	3.75

⑶方法改進(jìn)后，測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中.分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓___ __各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）.
⑷這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是：

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，要使燈L₁、L₂串聯(lián)應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)________，要使L₁、L₂并聯(lián)應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)________，為了保護(hù)電路，不能同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)_________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在一次實(shí)驗(yàn)中，小李按照?qǐng)D21所示的電路圖正確連接電路。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）如圖甲所示的電池盒，盒外有三個(gè)接線柱A、B、C；盒內(nèi)有三個(gè)5號(hào)電池插槽，六個(gè)接線柱a、b、c、d、e、f；部分連接好的導(dǎo)線已畫(huà)出，如圖21乙中虛線所示．選接盒外不同接線柱，可從該電池盒獲得1.5V、3V、4.5V三種輸出電壓.請(qǐng)你在圖乙的虛線框內(nèi)，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將三節(jié)干電池(用元件符號(hào)表示)連接起來(lái)，K]組成一個(gè)符合實(shí)際的電源，并滿(mǎn)足上述要求。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

根據(jù)下面最簡(jiǎn)單的電路實(shí)物連接圖，在右邊方框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖

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