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【題目】LED燈與普通白熾燈相比具有低能耗、高亮度的優點．下表為一種LED燈的相關數據．

(1)這種LED燈正常工作的電流是多少？

(2)這種LED燈正常工作100小時消耗的電能是多少？

(3)與白熾燈相比，在達到相同亮度的條件下，假設這種LED燈可以節約89%的電能，則這種LED燈與多大功率的白熾燈亮度相當？

【答案】(1)0.05A (2)1.1kwh (3)100w

【解析】（1）由表格中的數據可得，正常工作時的電流I=P/U=11W/220V=0.05A；（2）小燈泡正常工作時的功率P=11W=0.011kW，正常工作100小時消耗的電能為1.1kWh；（3）節約89%的電能，也就是相當于11%的電能，故可知相當于100W的白熾燈的亮度。

練習冊系列答案

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【題目】一個空心銅球質量為445g，在其空心部分注滿水后總質量為545g，已知ρ水=1.0×103kg/m3，ρ銅=8.9×103kg/m3

（1）求這個銅球的總體積？

（2）若在銅球的空心部分注滿某種液體后，總質量為530g，求注入液體的密度？

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【題目】請你讀出圖中所示的各測量工具的示數,并把它們填寫在下面的橫線上：

如圖甲物體的長度是______mm,乙是記錄的時間為______s,丙溫度計的示數為______。

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【題目】關于如圖所示四幅圖片，下列說法正確的是

A. 使用三孔插座是為了節能

B. 三腳插頭內有一根導線與用電器的外殼相連

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D. 高壓警示牌提醒我們安全電壓為 220V

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（1）請你用筆畫線代替導線，將圖（甲）所示的電路連接完整（要求P向左移動時燈泡變亮）。

（______）

（2）小華同學連好電路后閉合開關，發現小燈泡立即發出明亮耀眼的光，并很快熄滅。出現此現象的原因是小亮操作錯誤，他的錯誤是______________。

（3）同組的小明同學指出小華同學的操作錯誤，重新換上相同規格的小燈泡，閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，同時眼睛應注視__________（選填序號）。

A．小燈泡亮度 B．電壓表示數 C．電流表示數 D．滑動變阻器滑片

（4）小明同學移動滑動變阻器滑片P到某處時，電壓表的示數為2．2V，調節后，當小燈泡正常發光時，電流表示數如圖（乙）所示，則小燈泡的額定功率是__________W。

（5）小明想利用該電路探究電流跟電阻的關系，他將小燈泡換成多個定值電阻R，保持電壓表示數始終為如圖（丙）所示，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數，若不更換其他器材，為了能夠完成實驗更換的電阻阻值不能夠大于__________Ω.

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【題目】現代家庭電器化程度越來越高,用電安全是一個十分突出的問題.下表提供了一組人體電阻數據.

如圖所示,用電器R接在電壓為220 V的電源上時,消耗電功率是1 100 W,電路中還有額定電流為10 A的熔斷絲(俗稱保險絲).則:

(1)只有用電器R接入電路時,通過熔斷絲的電流為多少?

(2)一個潮濕的人,赤腳站在地上,由于不小心,手接觸火線,發生觸電事故,則通過人體的電流是多少(上表所示電阻數據適用此人),并分析為什么熔斷絲不會斷(即熔斷絲不能救人命).

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【題目】有一學生拿條形磁鐵做如下實驗：

（1）用條形磁鐵的中間去吸鐵塊，未吸住則說明_______

A. 條形磁鐵沒有磁性了 B. 條形磁鐵磁性強的部分在中間

C. 中間部分的磁性最弱 D. 條形磁鐵中間部分沒有磁性

（2）他一不小心將條形磁鐵摔成兩段，用斷缺部分再去吸鐵屑居然吸住了．這說明_______

A. 原來整塊磁鐵有磁性 B. 兩極變成不同的四極

C. 每部分磁體上都有相同的兩極 D. 每部分磁體都有兩個不同的磁極

（3）他把斷缺的部分靠近時直至接觸發現_______

A. 鐵屑從一個磁體移到另一個磁體上 B. 鐵屑被吸得更牢靠

C. 鐵屑移向原來整體磁鐵的兩端 D. 鐵屑全部掉落

（4）在圖中，幫助他畫出中間斷缺部分的磁感線 ________．

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【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究“通過導體的電流與電阻的關系”，根據實驗的數據繪出了I﹣1/R圖象如圖乙所示，分析圖象可知，當導體的電阻為________Ω時，通過它的電流為0.2A；當接入電路的電阻為R1時，通過它的電流為0.25A，接入電路的電阻為R2時通過它的電流為0.5A，則R1：R2=________；實驗過程中，小明控制導體兩端的電壓為________V．

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（1）電流表的量程應選 ______ A．

（2）小明實驗時嘗試在ab間接入5Ω、10Ω、15Ω或20Ω電阻，并調節滑動變阻器，使電路中的電流控制在圖乙所示的數值不變．但他發現當ab間接 ______ Ω電阻時，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，都不能得到實驗所要求的數據．

（3）為了使這四個電阻都能為實驗所用，電路中電流應改成控制在 ______ A最合理．

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