【題目】醫用體溫計的測量范圍是從_______到_______，分度值是_______，下圖中體溫計的示數是_______℃，請寫出一點有關體溫計使用的注意事項：______________．
【答案】 35℃ 42℃ 0.1℃ 36.5 使用前須手拿體溫計的上部用力往下甩一甩（或玻璃泡與身體充分接觸，或玻璃泡與身體接觸時間足夠長，或讀數時視線應與體溫計垂直等）
【解析】由圖可以看出，體溫計的測量范圍是：35℃到42℃，分度值是0.1℃，所以圖中的示數為：36.5℃；
因為體溫計的液泡上方有一個更細的縮口，所以才可以離開人體讀數，但是當下一次測量體溫時，應該選拿住體溫計的上方，用力甩幾下，使上方的水銀回到液泡，不然測出的體溫可能會不準確。
答案：(1). 35℃ (2). 42℃ (3). 0.1℃ (4). 36.5 (5). 使用前須手拿體溫計的上部用力往下甩一甩（或玻璃泡與身體充分接觸，或玻璃泡與身體接觸時間足夠長，或讀數時視線應與體溫計垂直等）
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某次雷電的電流是2×104A，電壓約為1×108V，放電時間約為0.001s，這次雷電釋放的能量是___________J，電功率約______________W.
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【題目】關于內能，下列說法中正確的是（ ）
A. 運動的物體具有內能，靜止的物體沒有內能
B. 熱的物體具有內能，冷的物體沒有內能
C. 一切物體都有內能
D. 溫度高的物體具有的內能一定多最大
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【題目】小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規律”實驗，實驗裝置如圖所示：
（1）當焦距一定時，像的性質與________有關；
（2）為了使像能成在光屏的中央，需要調節蠟燭燭焰的中心、凸透鏡的________和光屏的中心大致在同一高度；
（3）某次實驗情境如圖所示，此時在光屏看到了燭焰清晰的像，則成像性質是倒立、________（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像；
（4）實驗過程中，燃燒的蠟燭在不斷縮短，會導致光屏上的像________（選填“向上”或“向下”）移動．
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【題目】小明同學用天平測物體質量：
①他用天平測物體質量的步驟如圖甲所示，
請指出小明操作的兩處錯誤：
錯誤一：________；
錯誤二：________；
②小明改正錯誤后，天平再次平衡，右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則物體的質量是 ________g．
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【題目】下列幾種關于力的說法，正確的是
A. 發生力的作用時，兩個物體都要受到力的作用
B. 兩個物體不接觸，就不會發生力的作用
C. 單獨一個物體，也能產生力的作用
D. 沒有施力物體，物體也能受到力的作用
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【題目】刻度尺的使用方法：
（1）使用前先看0刻度線在哪里、認清分度值、看清_____。
（2）讀數時_____要與尺面垂直；
（3）記錄測量結果時要記上數字和_____。
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【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側的直尺上，以A蠟燭為成像物體。
（1）為便于觀察，該實驗最好在_____________環境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；實驗時，點燃蠟燭A，另外拿一支相同的蠟燭B在玻璃板后面移動，此時眼睛應該在蠟燭_____（選填“A”或“B”）所在的這一側觀察。直到看上去B跟A的像完全重合，這一實驗步驟可以觀察比較蠟燭和它成的像的________，同時還可以確定___________。
（2）進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發現，像和物的連線與玻璃板_____，像和物到玻璃板的距離__________。
（3）為證實上述有關成像特點是否可靠，你認為應采取下列哪一項操作？（_____）
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操作
（4）在記錄數據表中某同學發現蠟燭到玻璃板的距離與像到玻璃板的距離有幾組不相等，請你分析產生這種現象的原因可能是__________________，在玻璃板的同一側，該同學通過玻璃板看到了同一個蠟燭的兩個像，一個比較亮，一個比較暗，產生這種現象的原因是_________________________。
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