【題目】下列有關物體內能的說法中，正確的是（ ）
A. 0℃的物體沒有內能
B. 內能是物體具有的動能和勢能的總和
C. 一切物體都有內能
D. 內能是物體內部一部分分子做無規則運動所具有的能
100分闖關期末沖刺系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】把衣服抖動幾下，能把粘在衣服上的塵土抖掉．這是因為抖動衣服時，塵土由于_______ 還保持原來的___________狀態，所以塵土和衣服就分離開了.
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【題目】短跑運動員在某次百米賽跑中測得5s末的速度為9.0m/s，10s末到達終點的速度為10.2m/s，則下列說法正確的是（ ）
A. 在前5s內運動員的平均速度為4.5m/s
B. 在后5 s內運動員的平均速度為9.6m/s
C. 在本次百米賽跑中運動員的平均速度為10.0 m/s
D. 在本次百米賽跑中運動員的平均速度為9.1 m/s
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【題目】在一條直線上的甲、乙兩輛小車從同一地點出發，沿水平地面做直線運動，它們運動的s﹣t圖象如圖1所示，由圖象可知（ ）
A．甲車的速度比乙車小 B．甲車所受合力比乙車大
C．甲車的慣性比乙車大 D．運動5秒兩車可能相距2.8米
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【題目】如圖所示，初二年級某班物理活動小組成員在探究聲音能否在固體、液體、氣體、真空中傳播時的一些場景。
（1）甲圖說明聲音能在__________中能傳播；
（2）乙圖中的聲音通過哪些介質傳到耳朵里去的________________________；
（3）丙圖中當向外不斷地抽氣時，鬧鐘的“嘀嘀聲”在逐漸地減弱，最后得出聲音在___________中不能傳播。這種研究物理問題的方法叫____________法。
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【題目】小明在吉他演奏中發現，琴弦發出的音調與弦線的長度、粗細和松緊有關．于是他想：
（1）利用弦音計做研究，如圖所示，其中a、b、c、d四根弦線的松緊程度相同．
①若他選擇b、d兩弦線做實驗，則研究的目的是探究音調與弦線_____的關系．
②若他要研究音調與弦線粗細的關系，則應選擇_____和 _____兩弦線做實驗．
③小明研究后得出結論：在其他條件相同的情況下，弦線越長，發出的音調越低；弦線越粗，發出的音調越低．
④本實驗主要用到的物理方法是_____．
（2）請你據如圖判斷，在松緊程度相同的情況下，分別按住A點、B點、C點（A、C在細的琴弦上，B在粗的琴弦上）后撥動琴弦，發出的音調最高的是按住_____點，最低的是按住_____點．
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【題目】小明在學習了凸透鏡后，想研究口徑相同凸透鏡的焦距與那些因素有關，于是他選用材料、凹凸程度不同，口徑相同的凸透鏡，在實驗室用一束平行光分別經過由兩種材料做成的凸透鏡A、B、C（其中A和C為同種材料，B與A、C的材料不同）并得到了如圖所示的光路圖。
（1）比較如圖中的A和B兩凸透鏡的光路可得到的結論是：口徑相同，凹凸程度相同時，凸透鏡的焦距與_____有關．
（2）比較如圖中的A和C兩凸透鏡的光路可得到的結論是：____________相同時．_________凸透鏡的焦距越小。
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【題目】為了探究鋼絲發聲時音調的高低與鋼絲的長短、粗細有什么關系，他將A、B、C、D、E五根鋼絲固定在木板上，如圖所示．其中A、B、C長短不同，粗細相同；C、D、E粗細不同，長短相同．實驗步驟如下：
（1）分別撥動如圖鋼絲__________使他們振動的幅度相同，根據鋼絲發出聲音的音調越來越低．可得出的探究結論是：音調與鋼絲的長短有關，鋼絲越短，音調越高；
（2）接著他又用大致相同的力撥動如圖C、D和E三根鋼絲，是為了探究歸納鋼絲發聲的音調與_____的關系．
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【題目】如圖所示，將標有“12V 6W”的燈泡L1和“6V 6W”的燈泡L2并聯后，接在6V的電源上（設燈絲電阻不變），則（ ）
A. 兩燈的實際功率之和等于12W
B. 兩燈的實際功率之和大于12W
C. 燈泡L1比燈泡L2亮
D. 燈泡L2比燈泡L1亮
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