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能使通電螺線管的南北極位置相互交換的辦法是 ( )

A．把螺線管的匝數(shù)增加一倍	B．把螺線管中的電流減小一半
C．改變螺線管中的電流方向	D．在螺線管中插入鐵芯

A、線圈的匝數(shù)增加，可以使螺線管的磁性增強(qiáng)，但不能改變螺線管的磁場方向，故A錯(cuò)誤；
B、減小電流，可以使螺線管的磁性減弱，但不能改變螺線管的磁場方向，故B錯(cuò)誤；
C、改變螺線管中的電流方向，根據(jù)安培定則可知，這樣可以改變螺線管的磁場方向，故C正確；
D、在螺線管中插入鐵芯，可以使螺線管的磁性增強(qiáng)，不能改變螺線管的磁場方向，故D錯(cuò)誤．
故選C．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖，磁體的 S 極與通電螺線管的 A 端相吸，在圖中標(biāo)出通電螺線管的 N 、 S 極和畫出螺線管的繞法。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

根據(jù)丙圖所示通電螺線管周圍的磁感線方向，在圖中標(biāo)出電源的正、負(fù)極。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（1）光導(dǎo)纖維由兩層介質(zhì)（內(nèi)芯和包層）組成，當(dāng)激光以一定的角度由空氣射入光導(dǎo)纖維中，就會(huì)在內(nèi)芯和包層之間只發(fā)生反射。如圖所示，光線滿足上述條件，請畫出它進(jìn)入玻璃內(nèi)芯后第一次折射及第一次反射的光路圖。

（2）如圖所示，不計(jì)重力的杠桿OB可繞0點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，物體P懸掛在杠桿的中點(diǎn)A處，在拉力F1的作用下，杠桿在水平位置保持平衡．請?jiān)趫D中畫出拉力F1的力臂L1和阻力F2．

（3）請根據(jù)如圖所示的電路實(shí)物圖在右側(cè)的虛線框內(nèi)畫出電路簡圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

根據(jù)圖所示的小磁針靜止時(shí)的指向，畫出通電螺線管的繞線情況。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示，根據(jù)閉合開關(guān)后小磁針N極靜止時(shí)的指向，標(biāo)出電源的正極，并用箭頭標(biāo)出磁感線的方向。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，當(dāng)單刀雙擲開關(guān)向右合上時(shí)，接線柱1與2連通，同時(shí)與3斷開；向左合上時(shí)，接線柱1與3連通，同時(shí)與2斷開．那么該實(shí)驗(yàn)裝置

A．可以研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象和磁場對電流的作用

B．可以研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象和電流的磁效應(yīng)

C．可以研究磁場對電流的作用和電流的磁效應(yīng)

D．不可以研究上述三種電磁現(xiàn)象中的任意一種

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于電磁現(xiàn)象的說法中，正確的是（）

A．通電導(dǎo)體在磁場中受力的方向只與電流方向有關(guān)

B．光纖不導(dǎo)電，不會(huì)產(chǎn)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象，所以光纖通信不會(huì)受外界電磁場的干擾

C．閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就一定會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流

D．電磁鐵的磁性強(qiáng)弱只與線圈中的電流大小有關(guān)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)的裝置如圖所示，閉合開關(guān)，如果將導(dǎo)體ab水平向右移動(dòng)，則：

（1）導(dǎo)體cd將    （選填“隨”或“不隨”）之運(yùn)動(dòng)起來。
（2）實(shí)驗(yàn)裝置左側(cè)運(yùn)用的原理和        （選填“電動(dòng)機(jī)”、“發(fā)電機(jī)”或“揚(yáng)聲器”）相同；
（3）實(shí)驗(yàn)裝置右側(cè)產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用是                        (舉—個(gè)實(shí)例)。

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