【題目】如圖所示，（a）圖中天平所稱(chēng)物質(zhì)的質(zhì)量是 ________g，（b）圖中圓的直徑是 ________cm，（c）圖中體溫計(jì)的示數(shù)是________
【答案】52.41.2538.4
【解析】
（a）砝碼總質(zhì)量等于50g+2g＝52g，游碼示數(shù)為0.4g．所以物體質(zhì)量＝52g+0.4g＝52.4g；（b）由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；圓左側(cè)與8.00cm對(duì)齊，右側(cè)在9.2cm和9.3cm中間，估讀為9.25cm，所以圓的直徑為d＝9.25cm﹣8.00cm＝1.25cm．（c）體溫計(jì)的一個(gè)大格表示1℃，里面有10個(gè)小格，因此它的分度值為0.1℃．因此它的讀數(shù)為38℃+0.4℃＝38.4℃．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)有兩個(gè)電阻元件，其中一個(gè)是由金屬材料制成的，它的電阻隨溫度的升高而增大，而另一個(gè)是由某種半導(dǎo)體材料制成的，其電阻隨溫度的升高而減小。現(xiàn)將其中一個(gè)元件R0進(jìn)行測(cè)試，測(cè)得其電流與加在它兩端的電壓值，測(cè)試數(shù)據(jù)如下表所示。
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，判斷元件R0可能是由上述哪類(lèi)材料制成的，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
(2)把元件R。接人如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)后，電流表讀數(shù)為1．8A。已知電路中的電源電壓為3V，此時(shí)定值電阻R的電阻為多大?
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，電源電壓為9V，R0=60Ω，滑動(dòng)變阻器R的規(guī)格為“50Ω 2A”，電流表的量程為“0﹣0.6A”，小燈泡標(biāo)有“6V 3W”字樣．不考慮燈絲電阻變化，并保證電路安全，則當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，S1、S2斷開(kāi)，滑動(dòng)變阻器連入電路中阻值最小時(shí)，燈與滑動(dòng)變阻器兩端的電壓之比是 ；當(dāng)開(kāi)關(guān)S、S1、S2都閉合且電路消耗的總功率最大時(shí)，滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值是 Ω．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，開(kāi)關(guān)S閉合后，滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是
A. 電流表電壓表示數(shù)均變小，電壓表與電流表示數(shù)之比不變
B. 電流表電壓表示數(shù)均變大，電壓表與電流表示數(shù)之比不變
C. 電流表電壓表示數(shù)變均大，電壓表與電流表示數(shù)之比變大
D. 電流表電壓表示數(shù)均變小，電壓表與電流表示數(shù)之比變小
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】
（1）請(qǐng)依次寫(xiě)出上文括號(hào)處涉及到的物態(tài)變化的名稱(chēng)： 、 、 ；
（2）上面三種物態(tài)變化中，屬于吸熱的是： ；
（3）我國(guó)屬于缺水國(guó)家，節(jié)約用水應(yīng)從我做起，請(qǐng)你寫(xiě)出日常生活中的兩項(xiàng)節(jié)水措施：
①
② ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，將滑動(dòng)變阻器R的滑片向左移動(dòng)的過(guò)程中，下列判斷正確的是（ ）
A. 電壓表V1的示數(shù)變小，電壓表V2的示數(shù)變小
B. 電壓表V1的示數(shù)變小，電壓表V2的示數(shù)變大
C. 電壓表V1的示數(shù)不變，燈泡L亮度變亮
D. 電流表A的示數(shù)變小，電壓表V1的示數(shù)不變
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】【2016·安徽卷】圖中電源電壓保持不變，燈泡標(biāo)有"6V，3W字樣，當(dāng)開(kāi)關(guān)s閉合時(shí).燈泡L正常發(fā)光，電流表的示數(shù)為0.8A，則電阻R=____Ω。.通電10s. R產(chǎn)生的熱量為______J.
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】八年級(jí)九班同學(xué)探究與聲音有關(guān)的實(shí)驗(yàn)
他們首先做了如下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一、用手摸喉頭，發(fā)聲時(shí)，手在振動(dòng)
實(shí)驗(yàn)二、用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃發(fā)聲時(shí)，感覺(jué)手在振動(dòng)
實(shí)驗(yàn)三、打擊音叉，把發(fā)聲音叉的尖端接觸水面，激起水花
實(shí)驗(yàn)四、把刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動(dòng)刻度尺使它振動(dòng)發(fā)聲
（1）他們發(fā)現(xiàn)這些發(fā)聲物體的共同特征是：_______，物理學(xué)把這種由幾個(gè)現(xiàn)象得到一個(gè)共同結(jié)論的方法稱(chēng)為歸納法．
（2）音叉發(fā)聲振動(dòng)不易觀察到，通過(guò)激起水花將振動(dòng)放大反映出來(lái)，物理學(xué)上把這種方法稱(chēng)為________．
（3）小玉發(fā)現(xiàn)，輕撥與重?fù)茕摮撸摮甙l(fā)出聲音的大小不同．他繼續(xù)用刻度尺探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，如圖所示．記錄的數(shù)據(jù)如下：
小馬發(fā)現(xiàn)他收集的數(shù)據(jù)有問(wèn)題，請(qǐng)你幫他指出來(lái)存在的問(wèn)題是：________．
經(jīng)過(guò)改正后，他們得出了正確的結(jié)論：________．
（4）小張發(fā)現(xiàn)塑料片快劃與慢劃發(fā)出聲音的高低不同．他選擇如圖A所示的器材進(jìn)一步探究，但忘記記錄現(xiàn)象了．請(qǐng)幫他完成實(shí)驗(yàn)記載用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次，第一次快些，第二次慢些，則第________次發(fā)出的聲音的音調(diào)高；如圖B所示，用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃兩次，則________把梳子發(fā)出的聲音的音調(diào)高．
（5）小馬等同學(xué)在探究出上述問(wèn)題之后，又提出這樣一個(gè)問(wèn)題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？
針對(duì)這一問(wèn)題，他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
A．兩張課桌緊緊挨在一起．小麗輕敲桌面，小冬把耳朵貼在另一張桌子上．
B．兩張桌子拉開(kāi)，又進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)
①小馬發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不同，其不同的地方是____．得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論驗(yàn)證了其中猜想____是正確的．
②探究問(wèn)題的過(guò)程通常有下列步驟：
A、猜想假設(shè)；B、分析歸納；C、得出結(jié)論；D、實(shí)驗(yàn)研究；E、提出問(wèn)題．
你認(rèn)為小馬他們的后一次探究活動(dòng)依次采取的步驟是________（填步驟前的英文字母）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示的四塊玻璃制成的透鏡中，屬于凹透鏡的是__________；對(duì)透過(guò)的光線(xiàn)有會(huì)聚作用的透鏡是__________(寫(xiě)字母)；如圖是某同學(xué)把凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，在桌面上得到一個(gè)亮點(diǎn)F，并用直尺進(jìn)行測(cè)量的情況，則凸透鏡的焦距是_________cm。
故
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