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2．人在魚(yú)池邊上攪動(dòng)池水發(fā)出聲響時(shí)，魚(yú)兒會(huì)慌忙游竄，這說(shuō)明液體能傳聲；在安靜的環(huán)境里，將耳朵貼在放有手表的桌面上，能聽(tīng)到由桌面?zhèn)鱽?lái)的手表走時(shí)的“滴答”聲，這說(shuō)明固體能傳聲．

分析聲音是靠介質(zhì)傳播的，如果沒(méi)有傳聲的介質(zhì)，聲音就不能傳播了；聲音能在不同的介質(zhì)中傳播，但在固體、氣體、和液體中的傳播速度不同．

解答解：人在魚(yú)池邊上攪動(dòng)池水發(fā)出聲響時(shí)，魚(yú)兒能夠聽(tīng)到，會(huì)慌忙游竄，這說(shuō)明液體能傳聲；
耳朵貼在桌子上，可聽(tīng)到放在桌子下的機(jī)械手表（嘀嗒）聲，這說(shuō)明固體能傳聲．
故答案為：液體；固體．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查對(duì)聲音的傳播條件的了解，相對(duì)比較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)題．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．汽車(chē)的牽引力是1000N，以40m/s的速度勻速行使200s．求：
（1）汽車(chē)在200s內(nèi)所通過(guò)的路程？
（2）汽車(chē)在200s內(nèi)所做的功？
（3）汽車(chē)的功率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．原子是由帶正電的原子核和帶負(fù)電的電子構(gòu)成的，帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成了原子核，質(zhì)子和中子統(tǒng)稱(chēng)為核子．如果把原子比作是一個(gè)直徑100m的足球場(chǎng)，原子核就相當(dāng)于一個(gè)乒乓球的大小．原子核雖小，卻蘊(yùn)含著巨大的原子核能，鈾-235是一種重要的核燃料，一個(gè)鈾-235原子有92個(gè)電子，其原子核由92個(gè)質(zhì)子和143個(gè)中子組成，核子總和為235，鈾-235因此而得名．由愛(ài)因斯坦的質(zhì)能方程式E=mc²計(jì)算可知：1kg鈾-235中全部發(fā)生裂變所釋放的能量相當(dāng)于2500噸標(biāo)準(zhǔn)煤完全燃燒放出的熱量．一座100萬(wàn)千瓦的火力發(fā)電廠，每年要燒掉約330萬(wàn)噸煤，而同樣容量的核電站一年只用30噸核燃料．
目前化石燃料在能源消耗中所占的比重仍處于絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，但此種能源不僅燃燒利用率低，而且污染環(huán)境，在相同功率的情況下，核電站排放到環(huán)境中的有害物質(zhì)比火電廠要少得多；核電站對(duì)周?chē)用竦妮椛溆绊懀策h(yuǎn)遠(yuǎn)低于燃煤電廠和天然輻射，對(duì)于在日常工作中不接觸輻射性物質(zhì)的一般人來(lái)說(shuō)，每年也要受到空氣中存在的放射性氣體氡1～2毫希的輻射（毫希是輻射劑量的常用單位），每年100萬(wàn)千瓦火電廠與核電站對(duì)環(huán)境的影響如下表所示：核電站和原子彈的反應(yīng)原理相同，都是利用核燃料在中子的轟擊下產(chǎn)生鏈?zhǔn)椒磻?yīng)放出能量，但原子彈會(huì)爆炸，核電站不會(huì)．核電站中鈾-235的含量約為3%，而原子彈中的鈾-235含量高達(dá)90%以上，正如啤酒和白酒都含有酒精，白酒因酒精含量高可以點(diǎn)燃，而啤酒則因酒精含量低卻不能點(diǎn)燃一樣．可見(jiàn)，核電是清潔而安全的能源．

各項(xiàng)污染指標(biāo)	周?chē)用袷艿捷椛鋭┝浚ê老?年）	二氧化硫排放量（萬(wàn)噸/年）	氮氧化物排放量（萬(wàn)噸/年）	煙灰（噸/年）	二氧化碳排放量（萬(wàn)噸/年）
火電廠	0.048	2.6	1.4	3500	600
核電站	0.018	0	0	0	0

建國(guó)初期，一大批愛(ài)國(guó)科學(xué)家放棄了國(guó)外優(yōu)越的工作和舒適的生活，毅然回到當(dāng)時(shí)那個(gè)一窮二白的中國(guó)，我國(guó)核工業(yè)正是因?yàn)樗麄兊臒o(wú)私和努力，讓中國(guó)在這個(gè)領(lǐng)域拔地而起，原子彈、氫彈和核潛艇研制取得了圓滿成功，大大提高了中國(guó)在世界的話語(yǔ)權(quán)，加快了我國(guó)實(shí)現(xiàn)核電自主化、系列化、規(guī)模化的發(fā)展進(jìn)程，他們中的鄧稼先、錢(qián)學(xué)森等多位科學(xué)家獲得了“兩彈元?jiǎng)住钡氖鈽s．能否正確地和平利用核能將成為世界各國(guó)正視的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)世界無(wú)核化應(yīng)成為各國(guó)認(rèn)真思考的問(wèn)題，世界和平才是人類(lèi)的大同．
（1）下列科學(xué)家中，獲得“兩彈元?jiǎng)住笔鈽s的是A
A．鄧稼先 B．愛(ài)因斯坦 C．楊振寧 D．牛頓
（2）原子是由原子核和電子組成的；
（3）核電站是利用核能來(lái)發(fā)電的（選填“化石能”或“核能”）；
（4）標(biāo)準(zhǔn)煤的熱值為3×10⁷J/kg，則1kg鈾-235全部發(fā)生裂變所釋放的能量為7.5×10¹³J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖所示，為比較 a、b 兩種液體的比熱容及 1、2 兩種燃料的熱值，甲、乙、丙三圖中的裝置相同，燃料的質(zhì)量均為 10g，燒杯內(nèi)的液體初溫相同．當(dāng)燃料燃燒完時(shí)，立即讀取相應(yīng)溫度計(jì)的讀數(shù)，分別為 T _甲、T _乙、T 丙，且有 T_甲＞T_乙＞T _丙．

（1）在實(shí)驗(yàn)中，三個(gè)燒杯中 a、b 液體的質(zhì)量必須相同；
（2）比較 a、b 兩種液體的比熱容，應(yīng)選擇甲、丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)液體 a 的比熱容 ca 與實(shí)驗(yàn)液體 b 的比熱容 cb 相比，c_a＜c_b（選填“＞”、“=”、“＜”）；
（3）比較 1、2 兩種燃料的熱值，應(yīng)選擇甲、乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)燃料 1 的熱值 q₁與實(shí)驗(yàn)燃料 2 的熱值
q₂相比，q₁＞q₂（選填“＞”、“=”、“＜”）；
（4）在甲裝置中，若燃料為酒精（q _酒精=3×10⁷J/kg），燒杯內(nèi)的液體為水，其質(zhì)量為 200g，點(diǎn)燃燃料直至燃料燒完，溫度計(jì)的示數(shù)由 20℃上升到 70℃，再結(jié)合“10g”燃料這一數(shù)據(jù)，計(jì)算出燃料的熱值，通過(guò) 實(shí)驗(yàn)算出的熱值與實(shí)際相比偏小（選填“偏大”、“偏小”），理由是燃料燃燒放出的熱量沒(méi)有全部被水吸收或燃料燃燒不完全．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．某同學(xué)用學(xué)生直尺測(cè)量活頁(yè)本的長(zhǎng)度時(shí)，記錄下五組數(shù)據(jù)：10.76cm，10.77cm，10.92cm，10.75cm，10.77cm，其中有一次測(cè)量值明顯是錯(cuò)誤的，它是10.92cm，測(cè)量中接近活頁(yè)本真實(shí)長(zhǎng)度的是10.76cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．夏天早晨的河面上常會(huì)看到一層霧氣，這是因?yàn)樗伤魵夂螅隼溆忠夯慕Y(jié)果（填物態(tài)變化名稱(chēng)）．液化石油氣是在常溫下，利用壓縮體積的方法液化成液體儲(chǔ)存在鋼瓶中的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．冬天的早晨，小雷在家中發(fā)現(xiàn)暖水瓶的瓶蓋打開(kāi)不冒“白氣”，為什么會(huì)這樣呢？小雷想到可能是暖水瓶不保溫，于是倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)“燙”．“小雷倒了一碗嘗嘗”屬于科學(xué)探究哪個(gè)環(huán)節(jié)（　　）

A．

提出問(wèn)題

B．

猜想與假設(shè)

C．

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

D．

交流與合作

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．

物理興趣小組的同學(xué)利用圖示裝置，探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān)．他們將發(fā)聲的鬧鈴置于紙筒A內(nèi)，將充當(dāng)反射面的材料置于O處，通過(guò)紙筒B傾聽(tīng)反射的鈴聲強(qiáng)弱．
（1）保持紙筒A和紙筒B的位置不變，只改變充當(dāng)反射面的材料，讓同一位同學(xué)傾聽(tīng)反射聲音的強(qiáng)弱，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表．

反射面材料	大理石	玻璃板	木板	棉布	毛巾	海綿
反射聲音的強(qiáng)弱	最強(qiáng)	強(qiáng)	強(qiáng)	較強(qiáng)	弱	幾乎聽(tīng)不到

（2）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出：在其他條件相同時(shí)，反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料有關(guān)．（選題“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）你還可以得出的結(jié)論是其它條件相同時(shí)，海綿吸音效果最好（或其它條件相同時(shí)，大理石反射效果好）（寫(xiě)出一條即可）．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，玻璃板和木板反射聲音的強(qiáng)弱無(wú)法分辨，有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對(duì)聲音強(qiáng)弱的分辨能力不夠造成的．對(duì)此，請(qǐng)你提出一個(gè)改進(jìn)的措施或方法用靈敏儀器替代人耳測(cè)量反射聲音的大小．
（4）如果利用聲音的反射現(xiàn)象，測(cè)量聲音在空氣中的傳播速度，應(yīng)選擇表中的大理石作為反射面效果最好．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．要測(cè)量小燈泡的電阻，給定的器材有干電池（3節(jié)）、電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器等

（1）該實(shí)驗(yàn)的方法是伏安法，該實(shí)驗(yàn)的原理是（用公式表示）R=$\frac{U}{I}$．
（2）小剛同學(xué)連接的實(shí)物電路如圖1所示，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)電流表無(wú)示數(shù)（選填“有示數(shù)”或“無(wú)示數(shù)”），其原因是打“×”的導(dǎo)線接錯(cuò)了．請(qǐng)你在原圖上重新正確連接該導(dǎo)線；并在方框內(nèi)畫(huà)出正確的電路圖．
（3）在連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)，應(yīng)將變阻器的滑片P移到最右端（選填“左端”或“右端”）．
（4）在實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置，電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示，請(qǐng)讀出電壓表的示數(shù)是1.8V，電流表的示數(shù)是0.2A，則燈絲的電阻是9?．
（5）該同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí)，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，燈泡亮度不變．導(dǎo)致上述現(xiàn)象的兩個(gè)操作錯(cuò)誤是 ①連接電路時(shí)，沒(méi)有斷開(kāi)開(kāi)關(guān)；②連接電路時(shí)，滑動(dòng)變阻器滑片沒(méi)有置于最大阻值處．滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中的作用是①保護(hù)電路；②調(diào)節(jié)燈泡兩端電壓．
（6）甲、乙兩組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中，使用的電流表、電壓表及滑動(dòng)變阻器均完好且連接正確，但閉合開(kāi)關(guān)后燈不亮．
甲組出現(xiàn)的情況是：移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電流表有示數(shù)且不斷變化，電壓表示數(shù)始終為零，燈泡不亮，你認(rèn)為其電路的故障是燈泡短路．
乙組出現(xiàn)的情況是：移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電流表示數(shù)始終為零，電壓表示數(shù)始終接近3.0V，燈泡不亮．你認(rèn)為其電路的故障是燈絲斷了．

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