Question

【題目】
（1）科學研究中常用圖像來表示兩個量(x，y)之間的關系，以使研究的問題變得直觀明了。
例如：同學們在八年級物理課本中學過的“勻速直線運動中路程和時間的關系”、“物體受到的重力與質量的關系”、“同種物質的質量與體積的關系”、以及“物體在水中受到的浮力與其排開液體體積的關系”等等均可用此圖像表示。
請你寫出九年級物理課本中的兩個滿足該圖像關系的例子：

①；
② 。
（2）上海世博會中國館展出了一輛新型小汽車，它是以“能源轉換技術”和“負排放”為理念的未來汽車。這輛新型小汽車頭頂的大葉子實際上是一部奇妙的光電轉化器，它可將 能轉化為電能。巧妙的是，這片“葉子”能夠自動追蹤陽光，實現能源最大化利用。
這輛新型小汽車追求的是自然能源轉換技術。依據這一革命性的概念，它不僅能實現光電轉換，還能夠風電轉換。車輪的輪轂其實是四個風力發電機，可以把捕捉到的風能轉化為能，充入自身蓄電池儲存起來。
此外，這輛新型小汽車還能進行二氧化碳吸附和轉換，不僅能將空氣中的二氧化碳轉化為動能，還能將排放的高濃度二氧化碳通過激光發生器，轉化為電能為車內照明或轉化為車內空調制冷劑。
請你詳細閱讀本文，寫出文章中提到的一種既是“一次能源”，同時又是“可再生能源”的能源名稱(寫出一種即可)。
與傳統汽車相比，這輛新型小汽車的優點是(寫出一點即可)。

Answer 1

【答案】
（1）同種燃料完全燃燒時放出的熱量和質量的關系；同一段導體電流與電壓的關系（或同一個用電器正常工作時電功和時間的關系；或同一物體，升高的溫度和吸收熱量（加熱時間）的關系。）
（2）太陽（或光）；電；太陽（或光）能、或風能；節能環保，改善環境，緩解溫室效應、可以將光能轉化為電能、可以把捕捉到的風能轉化為電能、可以實現“負排放”等（合理即可）。
【解析】解：（1）有圖像知勻速直線運動中路程和時間的關系：當v不變時，路程和時間成正比，及s=vt；物體受到的重力與質量的關系知：當g不變時，重力與質量成正比，即G=mg；同種物質的質量與體積的關系知：當ρ不變時，質量與體積成正比，即m=ρV；物體在水中受到的浮力與其排開液體體積的關系知：當ρ、g不變時，物體在水中受到的浮力與其排開液體體積成正比，即F浮=ρ液V排g；若兩個物理量的關系圖像是經過坐標原點的一條直線，這兩個物理量成正比的關系；九年級物理課本中兩個物理量成正比的有：同種燃料完全燃燒時放出的熱量和質量的關系、同一段導體電流與電壓的關系（或同一個用電器正常工作時電功和時間的關系；或同一物體，升高的溫度和吸收熱量（加熱時間）的關系。）；
（2）光電轉化器是將光能轉化為電能；風力發電機是將風能轉化為電能；太陽（或光）能、或風能可以從自然界中源源不斷獲取；從節省能源、改善環境等方面考慮。
故答案為：（1）同種燃料完全燃燒時放出的熱量和質量的關系；同一段導體電流與電壓的關系（或同一個用電器正常工作時電功和時間的關系；或同一物體，升高的溫度和吸收熱量（加熱時間）的關系。）；（2）太陽（或光）；電；太陽（或光）能、或風能；節能環保，改善環境，緩解溫室效應、可以將光能轉化為電能、可以把捕捉到的風能轉化為電能、可以實現“負排放”等（合理即可）。（1）先分析圖像總結出對應的兩個物理量成正比的關系，再根據九年級所學的物理量中成正比關系的知識點中找出即可；（2）從消耗的能源和最終獲得的能源分析能量的轉化；可再生能源：可以從自然界中源源不斷獲取的能源；從節能環保，改善環境，緩解溫室效應等方面考慮分析新型小汽車的優點。