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下列研究過程中，運(yùn)用“逆向思考法”的是

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A．研究電流時(shí)，將其比作水流
B．通過瓶口塞子上插著的細(xì)管中液面的變化，顯示玻璃瓶的微小形變
C．研究電流時(shí)，設(shè)想自己就是電路中移動(dòng)的電荷
D．研究電磁現(xiàn)象時(shí)，由電生磁想到磁能否生電

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科目：初中物理 來源： 題型：

6、人們?cè)谔剿魑锢硪?guī)律的過程中，總結(jié)了許多科學(xué)的研究方法：等效替代法、控制變量法、實(shí)驗(yàn)推理法和建立理想模型法等．下列研究過程中，運(yùn)用了建立理想模型法的是（　　）

A、探究串聯(lián)電路的總電阻

B、把電動(dòng)機(jī)分解為通電直導(dǎo)線和磁體

C、學(xué)習(xí)牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律

D、保持電阻不變觀察電流隨電壓的變化

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?青島）下列研究過程中，運(yùn)用“逆向思考法”的是（　　）

A、研究電流時(shí)，將其比作水流

B、通過瓶口塞子上插著的細(xì)管中液面的變化，顯示玻璃瓶的微小形變

C、研究電流時(shí)，設(shè)想自己就是電路中移動(dòng)的電荷

D、研究電磁現(xiàn)象時(shí)，由電生磁想到磁能否生電

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科目：初中物理 來源： 題型：

9、下列研究過程中是運(yùn)用缺點(diǎn)列舉法的是（　　）

A、電熱過多易燒毀電器是缺點(diǎn)，據(jù)此人們制成電熱器來為我們服務(wù)

B、用熱傳遞的辦法代替做功來使物體的內(nèi)能增加

C、用力的示意圖表示浸在液體中的物體的受力情況

D、用燈泡的亮暗來粗略地反映燈泡電功率的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?嶗山區(qū)模擬）下列研究過程中，運(yùn)用“類比法”的是（　　）

A．研究蒸發(fā)和沸騰時(shí)，列舉二者的異同點(diǎn)

B．研究電流的方向時(shí)，由水流有方向推理出電流也有方向

C．在研究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中，用另一只未點(diǎn)燃的蠟燭與點(diǎn)燃的蠟燭的像重合

D．研究電流產(chǎn)生熱量的多少，通過觀察燒瓶中煤油溫度的高低來比較

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列研究過程中，運(yùn)用“逆向思考法”的是（　　）

A．研究電壓時(shí)，把其比做水壓

B．托里拆利實(shí)驗(yàn)中，通過測量水銀柱的高度計(jì)算出大氣壓強(qiáng)的值

C．研究電磁現(xiàn)象時(shí)，奧斯特實(shí)驗(yàn)說明了“電生磁”，法拉第猜想“磁能否生電”

D．人們通過研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識(shí)分子的運(yùn)動(dòng)情況

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