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如圖所示電阻箱的示數是 Ω。

120

試題分析：讀數為：0×1000Ω+1×100Ω+2×10Ω+0×1Ω=120Ω。
點評：此題主要考查了電阻箱的讀數問題，屬于簡單內容．

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一些實驗儀器器具有調節作用。下列滑動變阻器在電路中的接線方式不同，其中對電路能起調節作用的是

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如下圖所示的電路中，電源兩端電壓保持不變。開關S閉合，燈L正常發光，將滑動變阻器的滑片P向右滑動，則下列說法中正確的是（）

A．電壓表的示數變大，燈L變亮

B．電流表的示數變小，燈L變亮

C．電流表的示數變大，燈L變暗

D．電壓表的示數變小，燈L變暗

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一位同學設計了一個風力測定儀，如右圖所示，O是轉動軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風板．無風時OC是豎直的，風越強，OC桿偏轉的角度越大．AB是一段圓弧形電阻，P點是金屬桿與圓弧形電阻相接觸的點，電路中接有一個小燈泡，測風力時，閉合開關S即可．通過分析可知：金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當于一個，觀察小燈泡的可以粗略地知道風力的大小．

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學生實驗中常用的滑動變阻器是通過改變哪種因素來改變電阻的大小的

A．改變滑動變阻器電阻線的長度

B．改變滑動變阻器電阻線的橫截面積

C．改變滑動變阻器電阻線的材料

D．改變滑動變阻器電阻線繞成的管的橫截面積

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖，是探究電阻、電流和電壓關系的實驗電路，A、B、C、D分別代表滑動變阻器的四個接線柱．

(1)把C接M，    接N，滑片P向左移動，電流表示數就增大，電壓表示數    。
(2)把B接M，C接N，則滑片P向_________（填A端或B端）移動時，電流表示數減小，電壓表示數    。
(3)把     和    分別接在M、N上，變阻器的電阻值最大，移動滑片也不能改變電阻兩端電壓．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學在做“用滑動變阻器改變電流”的實驗時，連接如圖所示的電路，將滑動變阻器的滑片移動到最大阻值處，閉合電鍵S，發現小燈不亮。接下來的操作，在以下步驟中最合理的是

A．斷開電鍵S，更換額定功率大一點的燈泡重新實驗

B．斷開電鍵S，增加電池的節數重新實驗

C．斷開電鍵S，拆掉導線重新連接電路

D．觀察電流表的示數是否為零，判斷電路是否斷路

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖為滑動變阻器連入電路的示意圖，當滑片P向左滑動時，連入電路的電阻變大的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在收音機等電器中，有一種叫電位器的變阻器。電位器的外形及其內部構造如下圖所示。A、B、C三個焊接點相當于變阻器的三個接線柱。使用電位器時，下列說法中不正確的是
A. 只把A和C接入電路，無法改變通過電位器的電流
B. 把A和B接入電路，當滑片順時針旋動時，電位器接入電路電流變小
C. 將A、B接入電路同一點，C接電路另一點，可以改變通過電位器的電流
D. 只將B、C兩點接入電路，當滑片順時針旋動時，電位器接入電路電阻變大

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