Question

某同學在探究“物體的質量跟體積的關系”的實驗中：
（1）他將托盤天平放在水平桌面上，觀察指針的指示情況如圖所示，則應將天平右端的平衡螺母向______（填“左”或“右”）調節使天平平衡．
（2）天平橫梁調節平衡后，在稱物體的質量時，他在天平右盤中加、減砝碼后，指針的指示情況又如右圖所示，這時他應進行的操作是______使天平平衡．
（3）下表是這位同學記錄的實驗內容和實驗數據，表中①處應填寫的數據是______．比較1、4兩次實驗數據，可得出結論：______．

實驗次數	物體	質量（g）	體積（cm3）	質量/體積（g?cm-3）
1	鋁塊1	54	20	2.7
2	鋁塊2	108	40	①
3	松木1	108	216	0.5
4	松木2	10	20	0.5

（4）回憶我們在做這個實驗時，為什么要選取多種物質，且對每種物質都要收集多組數據？______．

Answer 1

解：（1）天平使用前，指針的指示情況如圖所示，指針指在分度盤中央刻度線的左邊一點，說明左盤重，則應將天平右端的平衡螺母向右調節使橫粱水平平衡．
（2）稱量時，指針的指示情況如圖所示，指針指在分度盤中央刻度線的左邊一點，說明左邊重，左里放的是物體，則應向右盤里加砝碼或向右移動游碼，而他在天平右盤中加、減砝碼后，所以應該向右移動游碼，使橫粱平衡；
（3）鋁塊2質量和體積比值：=2.7g/cm³；
（4）從第1、4兩次實驗數據可知：其體積相同都是20cm³，但不是同種物質，其質量不相等；所以物體質量與體積的比值不同，即可得出結論：不同物質組成的物體質量與體積的比值一般不同；
（5）選取多種物質，且對每種物質都要收集多組數據，這樣得出的結論才具有普遍性；所以原因是為了避免實驗結論的偶然性．
故答案為：（1）右；（2）移動游碼；（3）2.7；不同物質組成的物體質量與體積的比值一般不同．（4）為了避免實驗結論的偶然性（其他說法合理亦可）．
分析：天平的正確使用：
（1）使用前的調節：①放：把天平放到水平桌面上；②移；把游碼移到標尺左端零刻線處；③調：調節平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處．
（2）測量時注意：①左物右碼；②加減砝碼用鑷子夾取，由大到小依次試驗；③移動游碼使天平再次平衡．
（3）已知鋁塊2的質量和體積可求出質量和體積比值；
（4）比較第1、4兩次實驗數據，首先看體積都是20cm³，但一個是鋁塊，一個是松木，說明是不同物質，再看它們的質量一個是54g，一個是10g，由此可以得出結論；
（5）選取多種物質，且對每種物質都要收集多組數據能夠充分驗證結論的正確性和普遍性，不至于犯以偏概全的錯誤．
點評：此題為實驗題，考查的是天平調節，注意使用前調節平衡螺母使其平衡；使用過程中加減砝碼或移動游碼使其平衡．同時通過實驗使學生在解決實際問題的情境中，運用所學物理知識進一步提高分析問題和解決問題的綜合能力．