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【題目】如圖所示是部分中小學投入使用的新型安全校車，這種校車完全符合校車安全標準．中考期間，××中學的學生乘坐這種新型安全校車以36km/h的速度勻速行駛了15min安全到達考點，此過程中校車的輸出功率為150kW，求：

（1）在15min內校車行駛的路程_____；

（2）在15min內校車牽引力所做的功_____；

（3）若校車和學生總質量為9000 kg，車輪與地面的接觸總面積為1500cm2，求校車對水平路面的壓強____．（g取10N/kg）

【答案】 9km 1.35×108J 6×105Pa

【解析】（1）在15min內校車行駛的路程：s＝vt＝36km/hh＝9km；（2）在15min內校車牽引力所做的功：W＝Pt＝150103W1560S＝1.35108J;（3）校車和學生的總重力：G總＝m總g＝9000kg10N/kg＝9104N；校車對水平路面的壓強：p＝＝6105 Pa.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于共享單車，回答（1）~（3）題

自行車曾經是我們日常生活中一種普遍的交通工具，隨著共享單車的推出，自行車成為綠色出行的重要選擇，它結構簡單，方便實用，這其中涉及到很多物理知識．

（1）關于共享單車的結構及使用涉及到不少有關摩擦的知識，下列選項中為了減小摩擦的是（____）

A.車把套上制作了花紋B.給車軸加潤滑油

C.輪胎的表面做得凹凸不平D.剎車時用力捏閘柄，增大閘皮對車圈的壓力

（2）有幾種共享單車的車鎖是電子鎖，如圖所示的車的電子鎖工作時需要的電能是由車筐里的太陽能電池板來提供的，下列能源中，和太陽能一樣屬于可再生能源的是（_____）

A.石油B.煤炭C.天然氣D.水能

（3）初三學生小明在水平路面騎行共享單車，經測量，每只車胎和地面的接觸面積50cm2 ，該共享單車的質量為15kg，試估測小明騎行時對地面壓強（_____）

A.6.5×104PaB.1.3×105PaC.3×103PaD.0.3Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的地面清潔機器人，質量為3kg，要求對水平地面壓強不超過3000Pa，機器人在水平地面運動時，所受推力與速度關系如圖乙所示．（g取10N/kg）．求：

（1）該機器人與水平地面的接觸面積至少多少m2？

（2）該機器人所提供的水平推力為300N時，勻速直線運動2s能通過多遠路程？此時水平推力做了多少功？

（3）該機器人在水平地面上以0.5m/s速度勻速直線運動時，水平推力的功率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明測量色拉油的密度，進行了以下實驗：

（1）把天平放在水平桌面上，游碼移到標尺零刻度處，發現指針靜止在分度盤中央刻度線的左側，此時應將平衡螺母向________（選填“左”或“右”）調節，使天平平衡．

（2）用調節好的天平測量色拉油和燒杯的總質量，小明的操作如圖甲，其操作錯誤是：________．

（3）小明正確操作測得色拉油和燒杯總質量為58.2g。然后，將一部分色拉油倒入量筒中，如圖乙所示；再將燒杯放在天平上，稱得剩余色拉油和燒杯的總質量如圖丙所示，由此可知，量筒中色拉油的質量是________g，色拉油的密度是________kg/m3．

（4）小明在將色拉油倒入量筒時，量筒壁上粘上了部分色拉油，這會導致測量的色拉油的密度與真實值比　 _______（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車在行駛過程中如果遇到危急情況，司機常要緊急剎車．從發現情況到汽車停止的距離叫做停車距離，停車距離等于反應距離加上制動距離．(注：反應距離是指司機發現情況到踩下剎車這段時間內汽車們行駛距離；制動距離是指踩下剎車后汽車在路面上滑行的距離)．

下表是司機駕駛小汽車時，在水平、干燥的瀝青路面上以不同速度行駛時的統計數據．

速度 (km/h)	反應距離(m)	制動距離(m)	停車距離(m
20	4	2	6
40	8	8	16
80	16	32	48
100	20	50	70

（1）請利用表中數據，在坐標圖中用平滑曲線繪出制動距離隨速度變化的曲線。(請先用鉛筆，確定后再用標準答題筆涂黑)

（_____________）

（2）一起發生在限速50千米／時路段的交通事故中．交警測得肇事車后留下的剎車痕跡(制動距離)長25米．請你根據上面圖象判斷司機是否超速? ________．(注：該車的制動性能與上表數據一致)

（3）反應距離取決于反應時間和行駛速度．下列行為不會使司機反應時間變長的是______

A．疲勞駕駛 B．酒后駕駛 C．打手機 D．超速駕駛

（4）輪胎長期能用后會變光滑，則在相同情況下，制動距離會變　______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】1820年4月的一天，奧斯特講課時突發奇想，在沿______ 方向的導線下方放置一枚小磁針，保證導線和小磁針能______ 放置進行實驗，接通電源后發現小磁針明顯偏轉隨后奧斯特花了三個月時間，做了60多個實驗證明電流的確能使磁針偏轉，這種現象稱為______ 奧斯特的發現，拉開了研究電磁間本質聯系的序幕。