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12．

駕駛員駕駛汽車時不斷轉動的方向盤屬于簡單機械中的輪軸（填“滑輪”或“輪軸”），它屬于省力（填“省力”或“費力”）機械；園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近，這樣做是通過減小阻力臂來達到省力的目的．

分析（1）汽車方向盤也是一種簡單機械，這種簡單機械由一個大輪和一個軸組成，輪和軸固定在一起，在輪上用力，帶動軸轉動．這種簡單機械叫做輪軸；
（2）根據杠桿平衡條件，當阻力和阻力臂一定時，動力臂越長，越省力．

解答解：
汽車方向盤的輪和軸可以繞著中心的同一個點連續轉動，屬于輪軸，它的動力臂大于阻力臂，屬于省力機械；
圖中剪刀在使用過程中，在同樣的情況下，往剪刀軸O靠近，減小了阻力臂，由F₁L₁=F₂L₂可知：阻力臂L₂越小，越省力，因此這樣做的目的是減小阻力臂，可以省力．
故答案為：輪軸；省力；減小阻力臂．

點評本題考查了簡單機械，知道輪軸的概念、原理以及杠桿的平衡條件的運用，掌握基礎知識即可正確解題．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．重為100N的物體放在裝滿水的容器中，溢出了80N的水，則物體受到的浮力等于（　�。�

A．

100N

B．

80N

C．

80～100N

D．

欠條件，無法計算

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．太陽能熱水器是把太陽能轉化為內能的設備之能熱水器每小時平均接收4.2×10⁶J的太陽能，在5小時的有效照射時間內，將熱水器中質量為100kg、初溫為20℃的水溫度升高到40℃．求：
（1）熱水器中的水吸收的熱量Q；[水的比熱容C=4.2×10³J/（kg•℃）]
（2）熱水器5小時內接收到的太陽能E；（太陽能熱水器吸熱W=Pt）
（3）熱水器的效率η．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．

飛機失事搜尋過程中，搜救艦船在定位和測量海深時都要用到聲吶（如圖所示），一般聲吶可向水中發出頻率10～30kHz的聲波，人耳能夠聽到聲吶發出聲波的頻率范圍是0.02kHz到20kHz．若海水的深度是7.5km，聲音在海水中的傳播速度是1500m/s，則聲吶發出信號后需經過約10秒才能接收到信號．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．

閱讀短文，回答文后問題：
電冰箱
    目前常用的電冰箱利用“制冷劑”作為熱的“搬運工”，把冰箱冷凍室里的熱“搬運”到了冰箱外面．制冷劑是一種既容易汽化又容易液化的物質．汽化時它吸熱，就像搬運工把包裹扛上了肩；液化時它放熱，就像搬運工把包裹卸了下來．
    如圖電冰箱的構造原理圖，液態的制冷劑經過一段很細的毛細管緩慢地進入冰箱內冷凍室的管子，在這里迅速膨脹、吸熱、使冰箱內的溫度降低，生成的蒸氣又被電動壓縮機抽走，壓入冷凝器，再次液化并把從冰箱內帶走的熱通過冰箱壁上的管子放出，“制冷劑”這樣循環流動，冰箱冷凍室里就可以保持相對低的溫度，實際冰箱內部一般分成冷藏室和冷凍室兩個空間，以滿足不同的需要，通常冷藏室溫度設定在5℃左右，冷凍室的溫度在-18℃以下．
（1）根據電冰箱的工作原理，你認為電冰箱中的“制冷劑”應具有的主要物理性質是A
A．沸點低            B．熔點低            C．沸點高            D．熔點高
（2）關于冰箱的工作原理，下列說法正確的是D．
A．壓縮機不轉，制冷劑也能循環流動
B．氣態制冷劑液化是利用了降低溫度的方法
C．在冰箱外的管道中，制冷劑迅速汽化并吸收熱量
D．在冰箱內的管道中，制冷劑迅速汽化并吸收熱量
（3）冰箱工作時，冷藏室內壁有時出現很多小水珠，冷凍室內則有霜出現，為了不影響制冷效果，還需要定期除霜，關于上述現象，下列說法正確的是C．
A．小水珠是食物中的水分蒸發形成的
B．霜是小水珠凝固形成的
C．除霜過程是熔化過程
D．小水珠是冰熔化形成的
（4）小明發現家里新買的電冰箱背面時冷時熱，入夏后更是熱得厲害，他懷疑冰箱的質量有問題．你認為他的懷疑有無道理？請簡述理由？無道理，因為電冰箱間歇性（不是連續性）工作，夏天氣溫高，不易散熱．
（5）有同學認為，電冰箱既然能夠制冷，那么打開電冰箱的門，讓其持續工作就可以像空調一樣降低室溫，你認為這種說法錯誤（選填“正確”或“錯誤”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．如圖所示，小明用羊角錘拔鐵釘，請畫出在B點所受的阻力F₂．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．

把一個薄壁金屬管固定在桌上，里面放一些乙醚，用塞子塞緊，拿一根繩子在管外繞幾圈并迅速地來回拉繩子，將看到如圖所示的現象．關于這一過程中能量的轉化或者轉移有如下的一個關系圖，請完成填空．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．現有下列器材：蓄電池（6V）、電流表（0～0.6A，0～3A）、電壓表（0～3V，0～15V）、定值電阻（若干）、開關、滑動變阻器和導線，要利用這些器材探究“電壓不變時，電流與電阻的關系”．要求：

（1）請根據圖甲將圖乙中未完成的電路連接起來．
（2）實驗中多次換用不同阻值的定值電阻，并調節滑動變阻器的滑片，使電壓表示數保持不變，讀出對應于不同阻值的電流表示數，并記于表格中，請你利用表格中的數據，在坐標紙上畫出導體中的電流隨電阻變化的圖象．

實驗次數	1	2	3	4	5	6
電阻R/Ω	5	10	15	20	25	30
電流I/A	0.6	0.3	0.2	0.15	0.12	0.1

（3）在做完第一次實驗后，接下來的操作是斷開開關，將5Ω的定值電阻更換為10Ω的定值電阻，再將滑動變阻器的滑片滑到A端（選填“A”或“B”），然后閉合開關，移動滑片，使電壓表示數為3V時，讀出電流表的示數．
（4）為完成整個實驗，應該選取哪種規格的滑動變阻器A
A.50Ω 1.0A B.50Ω 0.5A
C.20Ω 1.0A D.20Ω 0.5A
（5）在做第三次實驗時，斷開開關，將10Ω的定值電阻更換為15Ω的定值電阻，再閉合開關，電壓表的示數將大于（選填“大于”或“小于”）3V，此時應將滑動變阻器的滑片向A（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表示數為3V．
（6）另一小組同學探究“電阻不變時，電流與電壓的關系”時，他們保持定值電阻R=10Ω不變，閉合開關S時，通過改變電阻兩端電壓，得到多組數據，如表所示，分析表中數據可以得出的結論是電阻一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比．

實驗次數	1	2	3	4	5
電壓U/V	1	2	3	4	5
電流I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．

小明用圖（甲）所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”．
（1）請你在圖（甲）中用一根導線（用筆畫線代替）完成實驗電路的連接．（要求滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數增大）
（2）連接電路時，開關要斷開．
（3）閉合開關后，無論怎樣調節滑動變阻器的滑片，都發現電流表無示數，電壓表有示數．其原因可能是電阻R斷路（選填“斷路”或“短路”）．
（4）排除故障后，小明在實驗中通過調節滑動變阻器的滑片，測出電阻R在不同電壓下的電流值，如表所示

U（V）	0.5	1.0	1.6	1.9	2.5	3.0
I（A）	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

①小明在實驗中所用電阻R的阻值約為5Ω．
②分析表中的數據得到：電阻一定時，電流跟電壓成正比．
（5）小明將電阻R換成一個額定電壓為3.8V，阻值約為10Ω的小燈泡，進行“測量小燈泡的額定電功率”的實驗：
①在增加一節干電池的同時對電路還必須進行改動的是電壓表換0～15V量程．
②當調節滑動變阻器的滑片使電壓表的示數為3.8V時，電流表的示數如圖（乙）所示，其讀數為0.3A，則小燈泡的額定功率是1.14W．

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