【題目】將重為2N的物體A掛于彈簧測力計下，測力計與物體A共同處于靜止或勻速直線運動狀態，已知勻速運動的速度v1＜v2＜v3 ． 關于測力計和物體A的描述：①彈簧測力計的示數等于2N；②測力計對物體A的拉力做功的功率最大；③物體A的重力勢能增加．圖所示的四種情景中，同時符合以上三條描述的是
A. 
靜止 B. 
豎直向上勻速運動
C. 
豎直向上勻速運動 D. 
水平向右勻速運動
【答案】C
【解析】
物體處于平衡狀態時，受平衡力，據此判斷彈簧測力計的示數；再根據運動速度的大小，判斷做功的功率；同時根據重力勢能的影響因素，判斷重力勢能的變化．
①由題意可知，物體每次都是處于靜止或勻速直線運動狀態，即平衡狀態，因此，物體受到的是平衡力，則拉力與重力平衡，即彈簧測力計的示數都等于2N；
②首先，做功必須包括力和力方向移動的距離兩個要素，A選項中有力無距離，所以不做功；D選項中力與運動方向垂直，所以也不做功，因此，做功的只有BC；
而BC中,v1<v2，由功率公式P=Fv可知，C選項中做功的功率最大；
③選項AD中，物體的高度不變，所以重力勢能不變；BC選項中物體的高度增大，所以物體A的重力勢能增加。綜上所述，同時符合以上三條描述的只有C.故選C.
寒假學與練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】根據你對物理知識的理解，下列說法正確的是
A. 運動路程越長，速度越大
B. 錯誤可以消除，誤差不能消除。
C. 平均速度能精確地反映物體運動的快慢
D. 多次測量求平均值，可以減小由于測量工具的原因所造成的錯誤
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是一款新型水杯，在杯的夾層中封入適量的固態物質，實現了“快速降溫”和“快速升溫”的功能，使用時，將水杯上下晃動幾分鐘，可以將100℃的開水降溫至55℃左右的溫水，也可以將冷水升溫到55℃左右的溫水，這款水杯被廣泛成稱為“55°杯”．“55°杯”的工作原理是（ ）
A. 首次使用時，必須加注熱水；降溫時利用物質熔化吸熱；升溫時利用凝固放熱
B. 首次使用時，必須加注冷水；降溫時利用物質凝固放熱；升溫時利用熔化吸熱
C. 首次使用時，加注冷熱水均可；降溫時利用物質熔化吸熱；升溫時利用凝固放熱
D. 首次使用時，加注冷熱水均可；降溫時利用物質凝固放熱；升溫時利用熔化吸熱
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【題目】小希用如圖所示電路來探究串聯電路的電壓特點．
（1）在拆接電路時，開關必須_____．
（2）實驗中最好選擇規格_____（填“相同”或“不相同”）的小燈泡．
（3）用電壓表分別測出A與B、B與C、A與C兩點間的電壓為UAB、UBC、UAC．經過多次實驗，得到的數據記錄在圖表中．分析實驗數據，你可得到串聯電路的電壓特點是_____（用公式表示）．
（4）小希進行多次實驗的主要目的是_____（填序號）．
①尋找普遍規律 ②減小實驗誤差．
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【題目】賈波特同學對如圖所示的三水荷花世界電視錄制和播放過程解釋正確的是( )
A. 攝像機是把電信號轉化為光信號
B. 話筒是把電能轉化為聲能
C. 揚聲器是把聲信號轉化為電信號
D. 發射機發射電磁波把信號傳給接收機
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【題目】在黨中央和國務院的親切關懷和大力支持下，我國啟動了農村衛星電視“村村通”工程，生活在邊遠山區的廣大農民在家里可清楚地看到中央電視臺的多套電視節目和各省市的衛星電視節目．
小明奶奶家住農村，放寒假了，小明到奶奶家過春節，看到奶奶家的電視節目頻道跟自己家里差不多，非常好奇，便在叔叔的帶領下參觀了當地的衛星電視接收系統．如上圖所示的是小明參觀完后繪制的一張簡圖．
(1)鍋形天線的作用是用來接收來自________的信號，在調試或使用時，“鍋”_______(填“能”或“不能”)朝水平方向或朝下；
(2)能將電視節目信號變得更清楚的設備是__________；
(3)一般的電視機除了能接收有線信號外，還可直接接收________信號．
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【題目】用如圖所示的裝置提升重為900N的物體，加在繩自由端的拉力大小為400N時恰好可以使物體以0.1m/s的速度勻速上升，若不計繩重和輪與軸間的摩擦．求：
（1）動滑輪的重力；
（2）拉力的功率；
（3）若提升的重物改為1200N時滑輪組的機械效率．
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【題目】在學校運動會上，小明參加的項目是百米賽跑．起跑后，小明越跑越快，最終以12.5s的優異成績獲得冠軍．關于上述小明的百米賽跑過程，下列說法正確的是（ ）
A. 小明在前50 m一定用了6.25 s
B. 小明每秒鐘通過的路程都是8 m
C. 小明的平均速度是8 m/s
D. 小明的平均速度是8 km/h
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在“測量平均速度”的實驗中，提供的實驗器材有：木板（長100.0cm，底端有金屬擋板且可移動到斜面任意位置并固定）、木塊、小車（長10.0cm）、停表。
（1）該實驗原理是_____
（2）實驗時應保持斜面的傾角較小，這是為了減小測量_____（選填“路程”或“時間”）時造成的誤差。
（3）一次實驗中，小華測得小車從斜面頂端由靜止開始運動到斜面底端所用時間為5s，則小車的平均速度為_____m/s。若某同學在實驗時未使用擋板，小車已滑過斜面底端才停止計時，則測得的平均速度偏_____（選填“大”或“小”）。
（4）若保持斜面傾角不變，利用本實驗提供的器材最多可測出_____組小車從靜止釋放到撞擊金屬擋板過程中的平均速度。
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