Question

在物理實驗中，通常要進行多次實驗，其目的有兩個：一是為了減小誤差；二是為了尋找普遍規律．下列四個實驗中屬于從不同情況下尋找普遍規律的實驗是（ ）
A．測量“物理課本的長度”時多次測量記錄多組數據
B．探究“串聯電路的電流”時換用不同燈泡多測幾組數據
C．探究“凸透鏡成像規律”時要多次改變物距找像
D．測量“定值電阻的阻值”時測量多組電壓和電流值

Answer 1

【答案】分析：解決此題要知道初中物理實驗進行多次測量目的是什么，一是為了求平均值，提高精度，減小誤差；二是為了尋找普遍規律．根據題意探究多次測量提高精度的，就需要將多次測量結果取平均值．
解答：解：A、測量“物理課本的長度”時多次測量記錄多組數據，是為了取平均值的辦法來減小誤差，提高精度；
B、探究并聯電路的電流特點時，如果兩個電阻阻值相同，測量的電流也會相同，就會得出“并聯電路各支路電流相等”的錯誤結論，因此為了尋找普遍規律，換用不同電阻多次測量．
C、探究“凸透鏡成像規律”時要多次改變物距找像，也是為了找到普遍規律．
D、“用電壓表和電流表測導體的電阻”時，測量的是定值電阻的阻值，測量值是個定值，多次測量可以比較測量值減小誤差．
故選BC．
點評：本題考查學對各個實驗的實驗目的是否清楚，要求學生對實驗要非常熟悉，明確實驗中每一步實驗的目的．測量性實驗為了減小誤差或者尋找規律進行多次測量，如果物理量是個恒量，多次測量求平均值可以減小實驗誤差；如果不是測量具體的物理量，而是尋找規律也采取多次測量，尋找普遍性．