【題目】在做凸透鏡成像實驗時，將點燃的蠟燭沿著光具座，從凸透鏡二倍焦距以外的某位置向焦點移動。在此過程中，像的大小及像距的變化情況是（ ）
A.像和像距都逐漸變大 B.像和像距都逐漸變小
C.像逐漸變大，像距逐漸變小 D. 像逐漸變小，像距逐漸變大
口算小狀元口算速算天天練系列答案
天天練口算系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】將兩物體分別掛在彈簧測力計下，讓它們同時浸沒在水中時，兩彈簧測力計示數的減小值相同，則這兩個物體必定有相同的
A.密度 B.體積 C.質量 D.重量
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】學習了電流、電壓和電阻知識后,同學們發現電流與水管中的水流相似、電壓與水壓差相似。李明和同學提出：導體對電流的阻礙作用可能與水管對水流阻礙作用相似,所以對于影響導體電阻大小的因素,他們提出了以下猜想：
猜想一：(類比管道長短)導體電阻的大小可能與導體的長度有關。
猜想二：(類比管道粗細)導體電阻的大小可能與導體的橫截面積有關。
于是他們從實驗室老師那兒借來了某合金材料制成的各種長度和橫截面積的電阻絲,并設計了如圖所示的電路。
(1)連接電路時,開關S應處于________(選填“斷開”或“閉合”)狀態。閉合開關前滑動變阻器的滑片P應置于________(選填“a”或“b”)位置。
(2)閉合開關后,他們發現電流表無示數,但電壓表示數接近電源電壓,你判斷他們的電路出現的故障可能是__________。
(3)電路連接正確后,他們經過認真測量,得到了下表所示的數據：
比較表中數據,要驗證他們的猜想一,可選哪三組數據做比較?____________;
比較表中數據,要驗證他們的猜想二,可選哪三組數據做比較?____________________;
(4)本實驗采用的研究方法是_________________________________________;
(5)實驗結束后,細心的同學發現還有一個影響電阻的因素沒有研究,這個因素是_____________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小麗用照相機對某同學進行拍照，拍出的底片如圖甲所示，若相機的焦距不變，要使底片的像如圖乙所示，則（ ）
A．照相機離被拍同學的距離近些，同時增大像距
B．照相機離被拍同學的距離遠些，同時減小像距
C．照相機離被拍同學的距離近些，同時減小像距
D．照相機離被拍同學的距離遠些，同時增大像距
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】2015年11月8日，遼寧省大部分地區被霧霾籠罩，有害物質含量爆表，其中PM2.5是天氣霧霾的主要原因，PM2.5是指大氣中直徑小于等于2.5μm的顆粒物，容易被人吸入肺部造成危害，2.5μm= m．
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【題目】
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 93 | 98 | 98 | 98 |
（1）這次實驗所用的器材除圖甲中的，還應有的測量器材 ．表格中有一組錯誤數據是 ．他們看到當水沸騰時，水中形成大量的氣泡，這些氣泡隨即上升，體積 ，到水面破裂開，里面的水蒸氣散發到空氣中．
（2）該組同學做實驗時水的沸點是 ℃．
（3）在圖乙所示的格紙上，畫出沸騰圖象．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】曉宇設計了用吸盤測量大氣壓值得實驗，請幫助曉宇做好以下工作
（1）請補充完整該實驗相關步驟：
①如圖所示，將蘸水的塑料吸盤壓在光滑的水平板上，擠出里面的空氣；
②用小桶通過細繩與吸盤掛鉤相連接，向小桶中緩慢注入細沙，直到恰好脫離版面；
③用天平測出細沙和小桶的質量M；
④用刻度尺 ；
⑤大氣壓強表達式為： 。
（2）本實驗存在誤差的原因是（寫出兩個）
① ；
② 。
（3）曉宇和同學決定對這個實驗進行改進，找來約12m長的透明細軟橡膠管、水盆、足夠長的卷尺、細繩、鐵夾及足量的水，用這些器材測出了當天的大氣壓值，請你簡述實驗過程及所需測量的物理量丙寫出大氣壓強的表達式。
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【題目】2012年5月21日清晨，我國大部分地區都出現了日環食．如圖所示，是發生日環食的景觀，能用來解釋形成日環食現象的是下面的哪個圖片（ ）
A．
凹面鏡采集圣火
B．
筆在水面處“折斷”
C．
水面上山的“倒影”
D．
手影游戲
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【題目】（6分）在如圖（a）所示的電路中，電源電壓U=4V，電阻R1=20Ω。閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P移至某處時，電路中電流表A的示數如圖（b）所示。求：
（1）電流表A1的示數；（2分）
（2）滑動變阻器連入電路的阻值。（4分）
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