【題目】如圖為一種常見的用超聲波清洗眼鏡的儀器。下列說法正確的是
A. 超聲波可以把鏡片上的污跡清理掉，說明聲波具有能量
B. 該儀器發出的超聲波的發聲頻率可能是10 000 Hz
C. 超聲波可以把鏡片上的污跡清理掉，說明聲音可以傳遞信息
D. 該儀器發出的超聲波屬于噪聲
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S，滑動變阻器的滑片P向左滑動時，下列判斷正確的是（ ） 
A.電流表的示數減小，電壓表的示數增大
B.電流表的示數增大，電壓表的示數減小
C.定值電阻R消耗的功率增大
D.電路消耗的總功率不變
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學在“用天平測一枚回形針的質量”實驗中，將天平放在水平桌面上，把游碼移至標尺的________處，發現指針如圖所示，他應將橫梁右端的平衡螺母向________調，使天平橫梁平衡。測出100枚回形針的質量為m，則一枚回形針質量是________。還用到此方法的有_____________________。(請舉一例)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】科普閱讀題：閱讀下列短文． “墨子號”與“天宮二號”
人類一直向往插上翅膀，飛向太空，探索宇宙的奧秘．我國的太空探索技術一走在世界前列．
2016年8月16日1時40分，我國在酒泉衛星發射中心用運載火箭將“墨子號”衛星發射升空，“墨子號”先在火箭強大推力的作用下加速上升，到達預定軌道后與火箭成功分離，繞地球做圓周運動．它是世界首顆量子科學實驗衛星．
僅隔1個月后的中秋夜22時04分，運載火箭又從酒泉衛星發射中心騰空而起，約575秒后，“天宮二號”與火箭成功分離，進入預定軌道．“天宮二號”的主要任務是與“神州十一號”載人飛船交會對接，完成兩名航天員進行30天中期駐留；與貨運飛船交會對接，進行推進劑補加；在航天員駐留期間，開展維修性技術實驗，及艙內其他實驗項目；搭載14個科學實驗，開展空間技術應用．它也擔負著量子通訊實驗的使命，量子通訊的信息傳輸速度盡管不會超過光速，但會大大加強通信的安全性．
量子衛星首席科學家潘建偉院士說，墨子最早提出光沿直線傳播，設計了小孔成像實驗，奠定了光通信、量子通信的基礎．“墨子號”以中國古代偉大科學家墨子的名字命名，提升了中華民族的文化自信．
回答下列問題：
（1）升空的“墨子號”與火箭分離前，“墨子號”的動能 ， 機械能（選填“增大”“不變”或“減小”）．
（2）“天宮二號”與貨運飛船交會對接時，以“天宮二號”為參照物，貨運飛船是的；以地球為參照物，貨運飛船是的（選填“運動”或“靜止”）．
（3）寫出除小孔成像外，能說明“光沿直線傳播”的一個實例 ．
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【題目】閱讀短文，回答問題。
一般手電筒都有一個俗稱燈窩的東西，燈窩相當于一面凹面鏡，它有聚光焦點．當光源在焦點上時，光就會被強烈地反射出來，近似地形成平行光，這樣手電筒的光就能照亮較遠的地方，避免發散的光照到遠處時就很快地變暗．然而，鋼筆型電筒、打火機電筒等微型電筒并沒有燈窩，它們發出來的光也能近似平行射出，這是什么原因呢？這要從微型電筒的電珠分析入手，微型電筒使用的電珠和普通的電珠不同，它頂端玻璃很厚，呈半圓形，恰好是一個凸透鏡，能起聚光作用，所以不用燈窩也能使電珠發出的光近似于平行地射出．
（1）一般手電筒得到近似的平行光，是把光源放在凹面鏡的焦點上，利用凹面鏡的“從焦點射向凹面鏡的光經凹面鏡________后平行射出”這一性質制成的．
（2）微型手電筒得到近似的平行光，是把光源放在凸透鏡的________上，利用凸透鏡的“從________射向凸透鏡的光經凸透鏡________后平行射出”這一性質制成的．
（3）如下圖中虛線范圍的光變成實線范圍的光這種電珠的燈絲應放在凸透鏡的 （_________）
A.一倍焦距內B.一至二倍焦距內C.二倍焦距外D.都可以
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【題目】如圖所示，水平地面G點兩側粗糙程度不同，物體一直受到沿水平方向5N的拉力F．物體經過E點開始計時，每經過相同時間，用虛線框記錄物體的位置，物體在EG段做勻速直線運動，則：（ ） 
A.物體在EF段的速度大于GH段的速度
B.物體在GK段受到的摩擦力等于5N
C.拉力F在EF段所做的功大于在GH段所做的功
D.拉力F在EF段的功率小于在GK段的功率
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【題目】某實驗小組為了研究影響滑動摩擦力大小的因素，設計了如圖甲所示的實驗方案，實驗操作如下： 
①用彈簧測力計測出滑塊的重力，滑塊和鉤碼的總重記作G；
②將放有鉤碼的滑塊放到平板小車的水平接觸面上，通過水平細線和彈簧測力計相連，向左拉動平板小車，待彈簧測力計示數穩定后讀出示數F；
③多次改變滑塊上的鉤碼的個數并重復步驟②，記錄相應的數據如下表所示；
④僅更換表面不同的平板小車，重復上述實驗步驟．
接觸面 | 鉤碼個數 | 滑塊和鉤碼總重量G/N | 彈簧測力計示數F/N |
接觸面一 | 1 | 1.5 | 0.6 |
2 | 2.0 | 0.8 | |
3 | 2.5 | 1.0 | |
接觸面二 | 1 | 1.5 | 0.9 |
2 | 2.0 | 1.2 | |
3 | 2.5 | 1.5 |
（1）此實驗是根據原理測出了滑動摩擦力的大小．
（2）根據表中的數據在圖乙中畫出該滑塊分別在兩個接觸面上受到的滑動摩擦力f與對應壓力FN關系的圖象． 
（3）由圖象可知，滑塊對接觸面的壓力變大，滑塊受到的滑動摩擦力將（選填“變大”、“不變”或“變小”）；接觸面（選填“一”或“二”）的表面更粗糙．
（4）此實驗中是否必須勻速拉動小車？（選填“是”或“否”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，是探究冰和蠟的熔化過程的實驗裝置。器材有：冰、蠟、熱水瓶、試管、燒杯、鐵架臺（帶鐵夾）、攪棒、秒表、溫度計、水。
（1）圖乙是 （選填“冰”或“蠟”）的溫度隨時間變化的圖象。圖丙所示溫度計顯示的是蠟某時刻的溫度，它的示數是 ℃。
（2）在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，冰和蠟停止熔化。將試管放回燒杯后，冰和蠟又繼續熔化。說明固體熔化時需要 （選填“吸收”或“放出”）熱量。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在圖的漫畫中，老人和小孩的感覺雖然不同，但從科學的角度看，兩幅圖都說明了可以改變物體能的內能，圖中的小孩從滑梯上滑下，他的機械能（選填“增加”、“不變”或”減少”）． 
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