【題目】小紅的媽媽從市場買回了一桶色拉油,擔心買的油是地溝油,小紅為解除媽媽的顧慮,在網絡上查得優質色拉油的密度在0.91g/cm3﹣0.93g/cm3之間,地溝油的密度在0.94g/cm3﹣0.95g/cm3之間,她決定用測密度的方法鑒別油的品質.
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(1)實驗步驟如下:
A.將托盤天平放于____上,移到游碼至標尺_________處,發現指針靜止時如圖甲所示,則應將平衡螺母向___________(選填“左”或“右”)調節,使橫梁水平平衡.
B.用天平稱出空燒杯的質量為10g.
C.往燒杯中倒入適量的色拉油,將裝色拉油的燒杯放在左盤,在右盤加減砝碼使天平平衡.天平平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則燒杯和色拉油的總質量為___________g.
D.將燒杯中的色拉油全部倒入量筒中,如圖丙所示,量筒內色拉油的體積是__________cm3.
(2)該色拉油的密度為______g/cm3,由此,小紅判斷色拉油的品質是_______的(選填“合格”或“不合格”).
(3)分析小紅同學的實驗過程,你認為測量結果__(選填“偏大”或“偏小”).小紅通過反思后想到:其實不需要增加器材也不需要添加額外的步驟,只要將上面的實驗步驟順序稍加調整就會大大減少上述實驗的誤差,她調整后的實驗步驟是_________(只填寫實驗步驟前的代號即可).
【答案】(1)水平桌面;零刻度線;右;56;50;(2)0.92;合格;(3)偏大;ACDB
【解析】試題分析:(1)A、將托盤天平放于水平桌面上,移到游碼至標尺零刻度線處,發現指針靜止時向左偏,則應將平衡螺母向右調節,使橫梁水平平衡。
C、由圖乙可知,燒杯和色拉油的總質量為50g+5g+1g=56g,
D、由圖丙可知,量筒中色拉油的體積為V=50ml=50cm3;
(2)則量筒中色拉油的質量為m=56g﹣10g=46g。該色拉油的密度:ρ=m/V=46g/50cm3=0.92g/cm3;因為0.92g/cm3在0.91~0.93g/cm3之間,故色拉油的品質是合格的;
(3)將燒杯中的色拉油全部倒入量筒,因燒杯壁上有少量殘留的油,導致測得油的體積偏小,根據密度公式可知,測得油的密度偏大;實驗時只要先測量燒杯和色拉油的總質量,再將色拉油全部倒入量筒中,最后測量空燒杯的質量,即可減小測量時的誤差,故順序為ACDB。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兒童樂園有一個孩子們熱衷的“水上行走球”游樂項目。游戲者被關進了一個直徑2.5 m的大塑料球中,充氣后封閉起來,然后連人帶球被推進水中,游戲者在球中玩耍時,球始終浮在水面,如圖所示。已知水的密度為1.0×103 kg/m3,塑料球和球內氣體的質量共計15 kg,若某次游戲中游戲者的質量為55 kg,g取10 N/kg。求:
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(1)塑料球在水中所受的浮力是多少?
(2)塑料球排開水的體積為多少立方米?
(3)水面下10 cm深處水對塑料球的壓強為多少帕?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一滴紅墨水在清水中一段時間后,整杯水變紅了則正確的是( )
A. 0℃的水就不會有這種現象 B. 這叫擴散,它說明分子在永不停地運動
C. 這叫擴散只發生在液體中 D. 溫度越低擴散進行得越快。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量小燈泡的額定功率”實驗中,燈泡上標有“3.8V”的字樣,電源電壓恒定不變.
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(1)請你用筆劃線代替導線,將甲圖中的實物電路完整,要求滑片向左移動時燈泡變亮.
(2)閉合開關,移動滑動變阻器滑片,發現燈泡始終不亮,電流表有示數,電壓表無示數,其故障原因可能是 .
(3)排除故障后,開始實驗,閉合開關,電壓表的示數為2.5V,此時應將變阻器滑片向 (選填“左”或“右”)端調節,在移動變阻器滑片的過程中,眼睛應注視 的示數,直至燈泡正常發光,此時電流表的示數為0.4A,則燈泡的額定功率為 W.
(4)完成上述實驗后,又找來了一個阻值為R0的電阻和兩個開關.并借助部分現有的實驗器材,設計了如圖乙所示的電路,也測出了小燈泡的額定功率.請完成下列的實驗步驟:
①閉合開關 ,移動滑片,當電壓表的示數為 V時,停止移動滑片,然后再斷開閉合的開關:
②保持滑片的位置不動,再閉合開關 ,讀出此時電壓表的示數為U;
③燈泡額定功率的表達式為P額= (用已知量和測量量表示).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學想:物體從斜面的同一高度釋放后滾動的快慢一樣嗎?他猜想物體滾動的快慢可能與物體的質量和形狀有關。小明選擇下列物品進行實驗:一把米尺、一塊塑料板、一個小球、同樣規格的一只裝滿水的瓶子和一只空瓶子,如圖所示。實驗步驟如下:
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①用塑料板搭成一個傾斜角度較小的斜面。
②將米尺橫放在這塊塑料板上,并握住它。
③將小球、裝滿水的瓶子和空瓶子放在斜面上。
④移走米尺,同時釋放三個物體并觀察它們滾動的快慢。
請回答下列問題:
(1)選取小球時應該注意的問題是__________________________。
(2)下面關于移走米尺的兩種方案,你認為較為合理的是________(填“A”或“B”)。
A.沿箭頭a方向,快速將米尺移走 B.沿箭頭b方向,快速將米尺移走
(3)在步驟④中,要判定物體滾動的快慢與物體的形狀是否有關,你的觀察對象和方法是:___________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究二力平衡條件的實驗中:
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(1)如圖甲所示,水平放置的實驗裝置中,將系于小車兩端的線掛上鉤碼,分別跨過兩定滑輪,使作用在小車上的兩個拉力方向相反,并通過調整____________來改變拉力的大小。當小車平衡時,將小車水平轉過一個角度,松手后小車不能保持平衡,這樣的操作是為了探究相互平衡的二力是否________________。
(2)如圖乙所示,A、B小車內裝有電磁鐵,電磁鐵的通、斷電可遙控實現,當通電時,A、B小車吸合成一體。為了探究二力平衡時,二力是否作用在同一物體上,在圖中所示情況下,下一步的操作是_________。
(3)本實驗用帶輪的小車為研究對象,是因為滾動摩擦比滑動摩擦____________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在伽利略理想實驗中,小球每次均從斜面A點自由滾下,分別經過a、b、c各位置(b、c等高),關于小球的動能和重力勢能描述錯誤的是( )
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A. 從a到b動能轉化為重力勢能 B. 在b、c處重力勢能相等
C. 從a到c重力勢能轉化為動能 D. 在a處動能最大
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