Question

在研究杠桿平衡條件的探究活動中，
（1）所需的器材除了杠桿、支架、細線、鉤碼、刻度尺外，還需要________．
（2）杠桿兩端的螺母的作用是________．
（3）在杠桿的支點兩側上掛上鉤碼后，發現左端比右端高，應將鉤碼向________移動（填“左”“右”），使杠桿在________位置平衡，這樣的好處是________．
（4）實驗得出：杠桿平衡條件是________．
（5）若某次操作出現如圖所示情況，發現F₁×OB與F₂×OA兩者并不相等，這是由于________，F₁×OB________F₂×OA．（填“大于”、“等于”或“小于”）
（6）若實驗中，用下圖所示的懸掛鉤碼方式，杠桿也能平衡，但采用這種方式是不妥當的．這主要是因為（________）

A、一個人無法獨立操作；B、需要使用太多的鉤碼
C、力臂與杠桿不重合；D、力和力臂數目過多
（7）如下圖用懸掛鉤碼方式探究杠桿平衡條件實驗中，如果不改變支點O右側所掛的兩個鉤碼及其位置，保持左側第________格的鉤碼不動，將左側另外兩個鉤碼改掛到它的下方，杠桿仍可以平衡．

Answer 1

解：（1）題目缺少測力的工具，因此應添加彈簧測力計；
（2）實驗前杠桿不平衡，可調節兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；
（3）杠桿的支點兩側上掛上鉤碼后，不在水平位置平衡，右端向下傾斜，則重心應向左移動，故應向左調移動鉤碼，杠桿在水平位置平衡后，支點到力的作用點的距離就是力臂；
（4）根據實驗數據可得杠桿平衡的條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂（或F₁×L₁=F₂×L₂）
（5）力臂是支點到力的作用線的距離，彈簧測力計傾斜后，L不是F的力臂
（6）彈簧測力計傾斜后，OA不是拉力的力臂，需要測量，故不妥；
（7）根據杠桿平衡的條件，F₁×L₁=F₂×L₂，2個×3格=3個×n格，n=2
故答案：
（1）彈簧測力計
（2）實驗前調節杠桿在水平位置平衡
（3）左；水平；便于測量力臂
（4）動力×動力臂=阻力×阻力臂（或F₁×L₁=F₂×L₂）
（5）OA不是F₂的力臂；小于
（6）（C）
（7）2．
分析：要研究杠桿平衡的條件，我們要測力與力臂的關系，因此用到彈簧測力計；在此實驗中我們應調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，以便直接讀出力臂；根據杠桿平衡的條件，F₁×L₁=F₂×L₂，進行判斷．
點評：重力的方向是豎直向下的，而力臂又是支點到力的作用線的垂直距離，因此，實驗前應先調節平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣可以從杠桿上直接讀出力臂．