【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1 cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數字分別表示“小時：分：秒”）
（1）圖中金屬片的作用_______．
（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較_______（填“大”或“小”）．
（3）請根據圖中信息回答vBC=_______m/s; vAB=_______m/s．
（4）由實驗看出，小車在下滑過程是在做_______運動．
（5）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏_______（選填“大”或“小”）．
應用題天天練四川大學出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小蘭看到教學樓對面的玻璃幕墻把太陽光反射到教室里，她想知道光在反射時會遵循怎樣的規律，于是她利用平面鏡、可向后折的紙板、量角器和激光筆進行如圖甲和乙的實驗．
（1）如圖乙所示，保持左側紙板和入射光的位置不變，將右側紙板NOF向后折，紙板上_____（選填“能”或“不能”）看到反射光線，這樣做的目的是探究_____．
（2）要探究得出反射角和入射角的關系，就要按照圖甲所示改變入射光線位置進行多次實驗，這樣做的目的是_____．（選填序號）
A．減小誤差 B．尋找普遍規律
（3）下表是實驗中記錄的數據：
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
∠i | 20° | 30° | 40° | 50° | 60° | 70° |
∠r | 20° | 30° | 40° | 50° | 60° | 70° |
分析實驗數據可知：反射角_____入射角．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列對如圖所示實驗的解釋錯誤的是
A.甲圖：抽氣時，聽到鈴聲越來越弱，說明聲傳播需要介質
B.乙圖：發聲的音叉使乒乓球彈起，說明音調越高，振動越快
C.丙圖：發聲的喇叭使燭焰晃動，說明聲能傳播能量
D.丁圖：用同樣的力敲擊裝水多少不同的瓶子，聽到的音調不同
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學郊游時，遇到雷陣雨。他注意到一道閃電過后，聽到的是連續的“轟隆隆”的雷聲。(空氣中的聲速是340m/s)
(1)他看到某次閃電時立即計時，經3s后才聽到雷聲，試計算該同學距閃電處多遠____？
(2)聲速與傳播介質、介質溫度有關，聲音在海水中的傳播速度是1500 m/s，某探測船利用聲吶從海面處垂直向海底發射超聲波，經0.6s接收到反射回來的聲波信號。估算海底障礙物到海面的距離是多少___？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是某同學做“測定小燈泡的電功率”實驗時的電路圖，已知小燈泡的額定電壓為6V，現有如下器材：電流表、電壓表、開關、滑動變阻器各一個，導線若干、電源一個（電壓在10V至15V之間）。
（1）該實驗原理是：_____；
（2）連接電路時，開關應_____；當確認電路連接正確，準備閉合開關時，應將滑動變阻器的滑片P移到阻值_____。
（3）閉合開關進行實驗，記錄的數據如下表
實驗序號 | 電壓表示數/V | 電流表示數/A |
1 | 3 | 0.16 |
2 | 6 | 0.3 |
3 | 12 | 0 |
從表中數據可知小燈泡的額定功率為_____W．小燈泡熄滅是因為_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是探究“平面鏡成像的特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把刻度尺，刻度尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側的刻度尺上，以A蠟燭為成像物體．
（1）為了便于觀察，該實驗最好在_______環境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到_______，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
（2）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，尋找像的位置，眼睛應該在蠟燭_______（填“A”或“B”）這一側觀察，直到與A蠟燭的像完全重合為止，這時發現像與物的大小_______．
（3）為證實上述有關成像特點是否可靠，你認為應采取下列哪一項操作：_______
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察．
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操作．
（4）另一學生在實驗過程中用一個完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動，發現無法讓它與蠟燭A的像完全重合．你分析出現這種情況的原因可能是：_______．
（5）若用跳棋代替蠟燭實驗，為了像更清晰，解決的辦法是：_______．
（6）一學生實驗中，如下圖所示在白紙上記錄了三次像與物的位置，存在的問題是_______， 測三次的目的是_______．
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【題目】如圖所示，在裝著紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上面，倒扣一個空瓶子，使兩個瓶口相對，中間用一塊玻璃板隔開，抽掉玻璃板后，兩個瓶子內的氣體會混合在一起，最后顏色變得均勻。關于該實驗，下列說法中不正確的是
A. 這是擴散現象，它表明分子不停地做無規運動
B. 當空氣和二氧化氮氣體溫度升高時，擴散變慢
C. 裝紅棕色二氧化氮氣體的瓶子放在下面，可以避免重力對實驗造成干攏
D. 通過直接感知的現象，推測無法直接感知的事物，是物理學中常用的方法
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示：
（1）該實驗是根據公式________進行測量的．
（2）實驗為方便計時，應使斜面坡度較___________（填“大、小”）．
（3）請根據圖中所給信息回答：
=________cm，
=____________m/s．
（4）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了C點后才停止計時，則會使所測AC段的平均速度
偏__________（填“大、小”）．
（5）小球在運動過程中，經過路程
中點時的速度為
，經過時間
中點時的速度為 
，則__（選填“>”、“<”或“=”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電源電壓不變，Rl是光敏電阻，其阻值大小隨光照強度的增強而減小。閉合開關S后，當光照強度增大時（ ）
A. 通過R2的電流變大
B. 電路總電阻變大
C. Rl消耗的功率變小
D. 要保持電流表示數不變，應將成的滑片P向右移
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