【題目】大賓館里有一種“手一伸水自來，手一收水自停”的全自動感應水龍頭，它的原理是
A. 利用一種攝像頭，看到人來就開水，人走就停水
B. 利用聲音的震動，實現自動開、停水
C. 利用人體的紅外線實現開、停水
D. 利用后面的人來操控
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】物理實驗小組在實驗室測量液體的密度.
（1）小陸小組在測量酸奶的密度時，準備了量筒（如圖甲所示）和天平．
①將天平放在水平桌面上，把游碼移至標尺左端0刻度線處，發現指針指在分度盤的左側，應將平衡螺母向 調，使天平橫梁平衡．
②他先用天平測出空燒杯的質量為30g，接著他將酸奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和液體的總質量，天平平衡時的情景如圖乙所示，則燒杯和酸奶的總質量m1= g．然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比較粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，對測量影響較大；于是他找到了5ml針筒（如圖丙所示），用針筒抽取5ml酸奶，測量燒杯和剩余酸奶的總質量m2=57.6g；則酸奶的密度為 kg/m3 ． 同組的小紅觀察發現，用針筒測量酸奶體積，還有一個優點是： ．
③同組的小昊同學在實驗中發現了一個“問題”，他發現5ml針筒的刻度線前的尖端還是有一點小“空隙”，這會導致測得的酸奶密度比實際值 （偏大/偏小/不變）；于是，小昊和小陸想出了一種正確測量方法，小陸接著做出了正確的操作：將此時抽滿酸奶的針筒中的一部分酸奶返回燒杯，測量燒杯和剩余酸奶的總質量m3 ， 記下此時 ，則酸奶密度表達式： ．
④若游碼未放到零刻度處就將衡梁調節平衡，用這樣的天平稱物體的質量，得到的數據比真實質量將（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（2）小華小組測量了醬油的密度
在實驗過程中，小華說如果天平沒有砝碼能不能測呢？老師說也能測量出醬油的密度．于是老師給小華添加兩個完全相同的燒杯、一個滴管和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整．
①將天平放在水平臺上，調節好天平．
②將一個燒杯中倒滿水，另一個燒杯中倒入醬油．分別放在天平的左、右兩盤中．
③ ， 使天平平衡．
④用量筒分別測出燒杯中水的體積為V1 ， 醬油的體積為V2
⑤則醬油的密度表達式ρ=（已知水的密度為ρ水）．
（3）小明同學在做完實驗后將文具盒放在天平右盤中秤其質量時，在左盤中放置的砝碼有一個50g，兩個20g，游碼的讀數為2.4g，則所稱文件盒的實際質量應為g．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】按題目要求作圖：
（1）如圖所示，畫出FA的力臂并畫出在B端施加一個最小的使杠桿平衡的力FB．
（2）一木塊沿斜面勻速下滑．請作出木塊受到的重力和斜面對它的滑動摩擦力的示意圖．
（3）要求同時滿足電磁鐵磁性有無可以控制；能改變電磁鐵磁性的強弱；電路接通后使小磁針靜止時在如圖所示的位置．請在虛線框將電路補充完全．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A.只有正電荷的定向移動才形成電流
B.原子是由原子核和核外電子組成
C.電路兩端有電壓，電路中就有電流
D.原子核不帶電荷，電子帶負電荷
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明觸摸電冰箱門時感到手“麻”，小明對造成手“麻”原因的作出如下的猜想，你認為其中猜想合理的是（ ）
A.火線斷路
B.火線與電冰箱的金屬外殼接觸
C.火、零線短路
D.電冰箱的金屬外殼接了地線
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】適應生存環境是動物的天性。下列解釋中不正確的是
A. 章魚的吸盤利用了大氣壓
B. 飛魚的鰭利用了流體壓強與流速關系
C. 螃蟹的螯又硬又尖是為了減小壓強
D. 深海帶魚不能在淺海存活是海水壓強變小
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有一圓柱形容器，放在水平桌面上。現將一邊長有一的棱長為10 cm，質量為2.7 kg的正方體金屬塊放在容器底部（如圖所示）。求：（g取10 N／kg）
（1）物體密度。
（2）物體對容器底的壓強。
（3）向容器中加入水至8 cm深時，水對容器底的壓強多大？
（4）物體受到容器的支持力多大？（容器足夠高，物體與容器底沒有緊密接觸）
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