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在圖所示的實例中不屬于連通器應(yīng)用的是（）

潛水艇是利用浮力工作的，不是利用連通器。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列生活實例中，與連通器無關(guān)的是（）

A．船閘

B．注射器

C．鍋爐水位計

D．茶壺

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖甲所示，體積為200cm³的圓柱體A懸掛在細繩的下端靜止時，細繩對物體A的拉力為F₁；如圖乙所示，底面積為100cm²的圓臺形容器內(nèi)裝有適量的液體，放在水平桌面上，將圓柱體A浸沒在圓筒形容器內(nèi)的液體中靜止時，容器內(nèi)的液面升高了1.5cm，液體對容器底部的壓力增加了1.8N，此時細繩對物體A的拉力為F₂，且F₁與F₂之比為3∶2，g取10N/kg。則拉力F₂的大小是 N。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

2011年11月17日，我國自行設(shè)計的“神舟八號”飛船順利完成與無人太空船“天宮一號”的交會對接任務(wù)，返回地面．控制中心是利用　　（電磁波/超聲波）與飛船聯(lián)系的．飛船與太空艙對接后，以太空艙為參照物，飛船是　　的．飛船著陸過程中，需要向下噴氣以減小速度，這說明力是改變物體　　的原因．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如下圖所示，有三根完全相同的玻璃試管A、B、C，裝有等質(zhì)量的不同液體，管內(nèi)液體深度相同。若A管底部所受液體壓強為P_A，B管底部所受液體壓強為P_B，C管底部所受液體壓強為P_C，則

A. P_A=P_B=P_C B. P_A>P_B>P_C C. P_A<P_B<P_C D. 無法判斷

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在研究液體壓強的實驗中，進行了如圖所示的操作：

(1)甲、乙兩圖是探究液體壓強與        的關(guān)系。
(2)要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇　和   兩圖進行對比，結(jié)論是：液體壓強與盛液體的容器形狀       （填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。
(3)要探究液體壓強與密度的關(guān)系，應(yīng)選用　　和    兩個圖進行對比。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某小組同學(xué)在探究“液體內(nèi)部壓強特點”的實驗中，先取了一空塑料瓶分別在瓶底、瓶側(cè)壁的不同高度處扎有三個小孔，把它放在水槽中，如圖（a）所示，然后又設(shè)法在塑料瓶內(nèi)裝有濃鹽水（ρ_鹽水>ρ_水），再度把它放在水槽中，如圖（b）所示。請仔細觀察經(jīng)各小孔射出的液體的路徑，然后歸納得出初步結(jié)論：
（1）由圖（a）可知：；
（2）由圖（b）可知：。