【題目】雙腳站在高壓線上的鳥，沒有發(fā)生觸電事故的主要原因是
A. 電線上有一層絕緣的保護材料 B. 鳥的腳爪是很好的絕緣體
C. 鳥兩腳間的電壓很低 D. 鳥的兩腳是非常干燥
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】以下是課本中與壓強知識相關(guān)的實驗，對此說法正確的是（ ）
A.
圖實驗中，拇指與食指受到的壓力相同
B.
圖實驗中，若金屬探頭橡皮膜朝向左，則探測的是液體向右的壓強
C.
圖實驗中，測量大氣壓時，玻璃管內(nèi)水銀柱的高度一定是760mm
D.
圖實驗中，可以觀察到的現(xiàn)象是兩張紙向中間靠攏
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016濱州卷】在“探究實心圓柱體對地面的壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某中學一小組的同學們認為此壓強跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關(guān)的，但有怎樣的關(guān)系看法不同，于是，在老師的幫助下，小組的同學們從實驗室里挑選了由不同密度的合金材料制成、高度和橫截面積不同、質(zhì)量分布均勻的實心圓柱體做實驗，測出實心圓柱體豎直放置時（如圖所示）對水平桌面上海綿的壓下深度，實驗記錄見下表。
序號 | 物體 | 底面積S/cm2 | 高度h/cm | 海綿被壓下深度/cm |
1 | 合金甲圓柱體A | 10 | 5 | 0．5 |
2 | 合金甲圓柱體B | 10 | 10 | 1 |
3 | 合金甲圓柱體C | 20 | 10 | 1 |
4 | 合金乙圓柱體A | 10 | 5 | 1．5 |
5 | 合金乙圓柱體B | 10 | 10 | 3 |
6 | 合金乙圓柱體C | 20 | 10 | 3 |
（1）該小組同學是通過 來判斷壓強大小的。
（2）分析實驗1、2或4、5可以得出：當圓柱體的材料密度相同時，實心圓柱體對水平地面的壓強與圓柱體的 。
（3）分析 可以得出，當圓柱體的密度相同時，實心圓柱體對水平地面的壓強與底面積無關(guān)。
（4）此探究過程用到的科學探究方法有 、 。
（5）實驗結(jié)束之后，同學們在老師的指導下，以某一合金甲圓柱體為研究對象，推導它對海綿的壓強大小的表達式（已知合金的密度為ρ，長方體鐵塊的高度為h，底面積為S）。表達式為 。
（6）上面推導出的表達式 （選填“能”或“不能”）應用于各類固體的壓強的計算。
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【題目】小華同學用一個彈簧測力計，一個金屬塊、兩個相同的燒杯分別裝有體積相等的水和煤油，對浸在液體中的物體所受的浮力進行探究 
（1）由圖的實驗過程可知，金屬塊在煤油中受到的浮力是N；
（2）甲、乙、丙三圖中杯底受液體壓力最大．
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【題目】【2016山東臨沂卷】如圖所示，臺秤上放一個盛水的燒杯，一個彈簧測力計吊著一個金屬塊且金屬塊剛好完全浸沒在水中。現(xiàn)將金屬塊從水中勻速提起直至剛離開水面的過程中，下列說法錯誤的是（ ）
A、燒杯底部的壓強逐漸減小
B、彈簧測力計的示數(shù)逐漸變大
C、彈簧測力計對金屬塊拉力的功率增大
D、臺秤的示數(shù)逐漸增大
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【題目】如圖所示，是建筑工人利用滑輪組從豎直深井中提取泥土的情形．某次操作中，工人用400N的拉力F在1分鐘內(nèi)將總重為900N的泥土勻速提升5m．在這段時間內(nèi)： 
（1）拉力F所做的有用功是多少？
（2）拉力F做功的功率是多少？
（3）滑輪組的機械效率是多大？
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【題目】【2016浙江麗水卷】如圖是小朋友在蕩秋千，下列分析正確的是（ ）
A．手抓的繩子表面粗糙不平，可減小摩擦
B．秋千擺動時，以地面為參照物是運動的
C．秋千從高處擺到低處，動能轉(zhuǎn)化為勢能
D．秋千速度越大，小孩具有的慣性也越大
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【題目】_________________物體表面的力叫做壓力．壓力的作用效果跟_________和_______________有關(guān)．
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【題目】【2016重慶B卷】如圖所示的滑輪組（不計繩重及摩擦），工人師傅用40N的拉力將質(zhì)量為5kg、底面積為1600
的空吊籃A勻速提升到二樓平臺，此滑輪組的機械效率為 %；若靜止在二樓平臺的吊籃里裝了1020N的磚塊，繩子B和C能承受的最大拉力分別為1000N和600N，當質(zhì)量為50kg的工人師傅拉繩子C時，吊籃對二樓平臺的最小壓強為 Pa。
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