【題目】站在平靜的湖邊，既可以看到水映出藍天白云，也可以看到水中的魚．前者是由于 形成的，后者是由于 形成的．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規律”的實驗時，選用的實驗器材如圖所示．
（1）小明同學按圖所示的裝置放好蠟燭和凸透鏡后，左右移動光屏始終得不到燭焰完整的像，其原因是：_______________________________。
（2）該同學作了適當調整后，按要求進行觀察和測量，并將觀測情況記錄在表中．
①實驗序號2中所成像的性質為________（選填“倒立”或“正立”）縮小的實像；實驗序號3所成像為________（選填“放大”、“縮小”或“等大”）倒立的實像；實驗序號5的成像特點，生活中常用的____________就是利用這個原理制成的．
②實驗序號4中的像距為________cm．
③實驗中所用透鏡的焦距為________cm．
（3）當燭焰從遠處向凸透鏡靠近時，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應向________（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡的方向移動．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊在桌面上做直線運動。木塊的“速度-時間”圖象如圖乙所示，但木塊所受“拉力-時間”圖象漏畫了一部分，如圖丙所示。若將丙圖補充完整，應是圖中的
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】如圖，輕桿OA可繞O點自由轉動，用細線將15N的重物掛在A處，在B處用豎直向上的拉力提住輕桿，OB和BA長度之比為3：4，輕桿始終在水平位置處于平衡。
（1）拉力大小為______N；
（2）若僅增加物重，則拉力的變化量和物重的變化量之比為______；
（3）若拉力方向變為圖中虛線方向，則拉力將變______。
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【題目】小明用如圖所示裝置探究浮力的相關知識，細線的體積、重力及滑輪摩擦不計。實驗步驟如下：
A．用測力計測出長方體空心塑料塊的重力；
B．在底部固定有滑輪的容器中裝適量的水；
C．用一根細線穿過滑輪將塑料塊與測力計連接起來；
D．往容器中注水，待水面平靜時記錄塑料塊底部
所處的深度及測力計的示數；
E．多次重復步驟D的實驗操作。
實驗數據記錄如下表：
（1）此實驗中滑輪的作用是________________。
（2）本實驗是通過測量拉力間接測出浮力，以下測量方法與之不同的是______。
A．用測力計測量物體受到的重力
B．用測力計測量水平面上勻速直線運動物體受到的摩擦力
C．用量筒測量液體的體積
（3）分析前三次實驗數據可知，塑料塊所受到的浮力大小與____________有關；分析后五組數據可知，塑料塊所受浮力大小______無關。
（4）塑料塊的重力為______N，塑料塊的平均密度為______kg/m3。（g=10N/kg）
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【題目】導體兩端的電壓為6V，通過它的電流是0.3A，則該導體的電阻是 Ω；若導體兩端電壓變為12V，則通過它的電流為 A；若將電路斷開，該導體的電阻為 Ω．
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【題目】將復寫紙夾在兩張白紙之間后放在水平桌面上，再分別取兩個盛有等量冷水和熱水的相同鋁質易拉罐壓在紙上。一段時間后，發現紙上留下痕跡的顏色深淺不同。該現象說明
A. 液體分子熱運動與溫度有關 B. 固體分子熱運動與溫度有關
C. 分子間存在引力 D. 分子間有空隙
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【題目】某同學背著重40牛的書包沿水平路面走了200米，又登上大約10米高的四樓才回到家，則他在回家的過程中對書包所做的功約為（ ）
A. 0焦 B. 400焦 C. 2000焦 D. 2400焦
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