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“094型”潛艇是我國自行研制的新一代“晉級”核動力潛艇，當它從深海中上浮而未露出水面的過程中，它受到海水的壓強________，浮力 ________(選填“變大”“變小”或“不變”)；核動力潛艇的能量來源于____________(選填“核裂變”或“核聚變”)。

變小，不變，核裂變

由題知，潛艇在海水中上升，所處深度h變小，排開海水的體積v_排不變，
∵F_浮=ρ_海水v_排g，
∴潛艇受到海水的浮力不變；
∵p=ρgh，
∴潛艇受到海水的壓強減�。藙恿撏У哪芰縼碓从诤肆炎�

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將一重為1牛頓的木塊，放入盛滿水的杯中，杯底所受水的（　�。�

A．壓強增大，壓力增大	B．壓強減小，壓力增大
C．壓強減小，壓力減小	D．壓強不變，壓力不變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

我國自行設計的“蛟龍號”載人潛水器挑戰7000米深度。（g=10N/kg）
（1）“蛟龍號”在7000 m深處受到的壓強是多少？
（2）面積為0.03m²的觀察窗受到的壓力？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖（a）所示的儀器A叫做（1），實驗時可以通過觀察兩管中液面的（2）來判斷壓強的大小。若實驗中只提供了如圖所示的材料和器材，那么，該實驗裝置可以探究水內部壓強與（3）的關系。如圖（b）所示的實驗儀器叫做（4），所測量的物體A的體積是（5）厘米³。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

裝有液體的甲、乙兩相同燒杯，如右圖所示，放入兩個完全相同的物體，當物體靜止后兩燒杯中液面恰好相平。液體對甲、乙兩燒杯底部壓強分別是p_甲、p_乙，液體對兩物體的浮力分別是F_甲、F_乙，則下面判斷正確的是

A．p_甲＞p_乙，F_甲＝F_乙	B．p_甲＝p_乙，F_甲＞F_乙
C．p_甲＝p_乙，F_甲＜F_乙	D．p_甲＜p_乙，F_甲＝F_乙

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩個圓柱形容器盛有相同深度的液體，放置于水平桌面上，如圖所示。甲、乙兩容器的底面積分別為S₁和S₂，且2S₁=3S₂。甲容器中液體的密度為ρ₁，液體對容器底產生的壓強為p₁。乙容器中液體的密度為ρ₂，液體對容器底產生的壓強為p₂，且p₂=2p₁。將A球浸在甲容器的液體中，B球浸在乙容器的液體中，兩容器中均無液體溢出。液體靜止后，甲、乙兩容器底受到液體的壓力相等，A、B兩球所受浮力分別為F₁和F₂。則下列判斷正確的是

A．F₁＞F₂，ρ₁＜ρ₂ B．F₁= F₂，ρ₁＜ρ₂
C．F₁＜F₂，ρ₁＞ρ₂ D．F₁＜F₂，ρ₁＜ρ₂

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在靠近塑料瓶底部的側壁上開一個小圓孔，用膠帶封住小孔，接著擰開瓶蓋，往瓶中加入水，然后撕去膠帶，水便從小孔射出（如圖所示），這說明：水對容器的＿＿＿＿＿有壓強；隨著瓶內水面的不斷下降，可以觀察到水射出的速度越來越 ________ ；這個實驗表明 _______________ 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用壓強計“探究影響液體內部壓強大小的因素”；

①圖中所示壓強計是通過U形管中液面的______________來反映被測壓強大小的．使用前應檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置_________________（選填“漏氣”或“不漏氣”）。
②圖甲、乙、丙、表示探究過程中的三個情景．容器中的液體、金屬盒插入的深度以及U形管中液面情況，都可以從圖上看出．比較圖甲乙可知_____________________________；比較圖乙丙可知____________________________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明利用生活中常見的材料做了一個小實驗．如圖所示，將飲料瓶中裝滿水后擰緊瓶蓋，在側壁開了一個小孔A，發現水并不流出，這是因為受到的作用；在A孔下方開一個相同大小的小孔B，將瓶蓋擰開，發現從B孔噴出的水較遠，這是因為．

當老師介紹了液體壓強，特別是演示了“帕斯卡裂桶實驗”后，更激發了小明“探究影響液體壓強大小因素”的興趣．他們設計了如圖17所示的實驗探究方案，圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同．實驗測得幾種情況下壓強計的U形管兩側液面高度差的大小關系是h₄＞h₁＝h₂＞h₃．

實驗中液體內部壓強的大小通過反應出來．
實驗中液體內部壓強最小的是_________圖．
比較圖a和圖d可以得出的結論是：．

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