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關于導體中的電流與導體兩端的電壓的關系，下列敘述正確的是

A．在導體電阻不變的情況下，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比

B．在導體電阻不變的情況下，導體兩端的電壓與導體中的電流成正比

C．導體中的電流越大，其電壓越大

D．導體中的電流越小，其電壓越小

在電阻不變的情況下，導體中的電流跟導兩端的電壓成正比，說明了電流與電壓的因果關系，二者不能顛倒說成電壓跟電流成正比，故A正確

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

各種原子都有相似的結構，如圖所示是盧瑟福原子結構模型，原子中心的______和中子組成原子核，原子核周圍有帶______電荷的______繞核運動．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球，使金屬箔張開一定的角度，再用另一根棒接觸此驗電器的金屬球，發現金屬箔的張角變小了，試判定這根棒的帶電情況？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

現有兩個不同材料制成的．粗細相同的圓柱形長導體，它們的電阻均會隨溫度變化而發生變化．下表列出了兩個導體在不同溫度時的電阻．試問：怎樣利用這兩個導體（可以截取導體的一部分或使用導體的全部）制成一個阻值最大，但不隨溫度變化的電阻？

溫度	O℃	1O℃	20℃	30℃	40℃	50℃
導體1	4	3.68	3.36	3.04	2.72	2.40
導體2	1．O×10^-2	1.06×lO^-2	1.12×1O^-2	1.18×10^-2	1.24×10^-2	1.30×10^-2

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究通過導體的電流與電壓和電阻的關系”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、兩節干電池、定值電阻R（分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、導線若干。小明在實驗時連接的電路如圖甲所示。
（1）在探究“電流與電壓的關系”實驗中：
①閉合開關前，要將滑動變阻器滑片移至        （填“A”或“B”）端；電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和                        的作用；
②閉合開關S，無論如何移動滑動變阻器的滑片P，發現電流表示數幾乎為零，電壓表示數約為3V，此時，電路出現的故障可能是                    ；小明排除故障后繼續實驗。
（2）在探究“電流與電阻的關系”實驗中：
①電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和                   的作用；
②小明先將R=10Ω的電阻接入，閉合開關，調節滑動變阻器的滑片，直到電壓表示數為2.5V，記下電流表示數；接著在滑動變阻器的滑片位置不變，把R換為15Ω的電阻時，應向_____（填“A”或“B”）方向移動滑動變阻器的滑片P，才能使電壓表示數為2.5V，同時記下電流表的示數；
③若要使所給的5個定值電阻分別接入電路中都能正常進行實驗，應該選取至少標有         Ω的滑動變阻器；
④根據多次測量數據描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖乙所示，小明由圖像得出的結論是：                                                。
（3）若繼續使用該實驗電路，還可以進行的實驗有                  （只要求填寫一個實驗名稱）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）（2014?湖北）在探究“電流與電阻的關系”實驗中，實驗器材：電源（電壓恒為3V），電流表、電壓表各一只，開關一個，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），兩只滑動變阻器（10Ω2A、50Ω1A），導線若干．

（1）小紅將實物連接成如圖所示電路，其中有一處連線錯誤，請你在連接錯誤的導線上面“×”并改正，如果不改接這根導線，對實驗的影響是：　　．（具體說明是什么影響）
（2）電路連接正確后，小紅先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關，移動滑片，使與電阻并聯的電壓表的示數為1.5V，并記下電流值；再分別改接10Ω、15Ω的電阻，重復上述實驗，得到了表中的實驗數據．實驗中，小紅多次移動變阻器滑片的目的是　　．

電阻R/Ω	5	10	15
電流I/A	0.30	0.15	0.10

（3）小紅實驗時選擇的變阻器規格是　　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）小明在探究“電流大小與哪些因素有關”的實驗中
（1）連接電路時，開關應____。請用筆畫線代替導線，根據圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整。

（2）閉合開關前，圖乙中滑動變阻器的滑片P應位于____（選填“A”或“B”）端，可以起到____作用。
（3）閉合開關后，發現電流表無示數，電壓表有示數，故障的原因可能是①________________________
②__________________________________。（寫出兩種）
（4）排除故障后，小明通過實驗得到數據如表（一）所示，其中第1次實驗的電流表示數如圖丙所示，為____A，所用電阻R的阻值是____。根據表（一）的數據，可得出的結論是___________________________。
（5）小明繼續探究電流與電阻的關系，將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進行實驗，得到數據如表（二）所示。通過分析表（二）的數據，可知小明在操作過程中存在的錯誤是___________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是小紅同學探究“通過電阻上的電流跟其兩端電壓和電阻的關系”的電路，所用器材有：電壓恒為4.5V的電源，阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一只，“25Ω　lA”的滑動變阻器一只，學生用電流表、電壓表各一只，開關和導線若干.
（1）在探究“電流與電壓關系”的實驗過程中
①請你在實物圖中用筆畫線代替導線完成實驗電路的連接．（要求滑片在最大阻值位置)
②調節滑動變阻器,測出通過電阻R的電流和對應的電壓值如表中所示，試分析：實驗時所選用電阻R的阻值為 Ω，表格中所缺的數據應為__ _A，得出的結論是 .

（2）在探究“電流與電阻關系”的實驗過程中，小紅先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關，移動滑片，使與電阻并聯的電壓表的示數為某值，并記下電流值；再分別改接10Ω、20Ω的電阻，重復上述實驗.為了能完成實驗，你認為應利用滑動變阻器控制R兩端的電壓至少保持___ V不變.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

實驗桌上有如下實驗器材：滿足實驗要求的電源、滑動變阻器各1個，定值電阻R一個，電壓表、電流變各一塊，開關一個，導線若干。請選用上述實驗器材，設計一個實驗證明“如果R的阻值保持不變，則通過電阻R的電流與R兩端的電壓成正比。”請你畫出實驗電路圖，寫出實驗步驟，畫出實驗數據記錄表。

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