【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量隨體積變化的圖線如圖所示，根據(jù)圖象可確定這兩種物質(zhì)的密度關(guān)系是（ ）
A.ρ甲＜ρ乙
B.ρ甲＝ρ乙
C.ρ甲＞ρ乙
D.無法確定
【答案】C
【解析】根據(jù)密度公式的變形式V=m/ρ可知，體積相等時，物體的質(zhì)量與密度成正比，從圖中可知，當(dāng)甲和乙的體積都相同時，甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量，所以甲的密度大于乙的密度，或根據(jù)密度公式的變形式m=ρV可知，質(zhì)量相等時，物體的體積與密度成反比，從圖中可知，當(dāng)甲和乙的質(zhì)量都相同時，甲的體積小于乙的體積，所以甲的密度大于乙的密度，C選項符合題意.
故答案選：C.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解密度的概念的相關(guān)知識，掌握密度：在物理學(xué)中，把某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度，以及對密度的計算的理解，了解密度公式：ρ = m/v．
全能練考卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究彈簧的彈性勢能的大小與哪些因素有關(guān)時，小陽提出了如下猜想： 猜想1：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的長度有關(guān)；
猜想2：彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)；
猜想3：彈性勢能的大小與彈簧的粗細(xì)有關(guān)；
猜想4：彈性勢能的大小與彈簧的原長有關(guān)；
接下來，小陽首先選用彈簧、小球、木塊和長刻度尺各一個，按照如圖所示的實驗進(jìn)行探究．實驗中木塊起始位置相同，實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表．
彈簧的原長l0/cm | 10 | 10 |
被壓縮后彈簧的長度l/cm | 8 | 5 |
彈簧被壓縮的長度△l/cm | 2 | 5 |
木塊移動的距離s/cm | 11 | 15.5 |
（1）彈簧將小球彈開的過程中，是將彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化成小球的能；
（2）由于彈性勢能的大小不便于用儀器測量，本實驗中把彈性勢能的大小轉(zhuǎn)換為 ， 這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法；
（3）分析表中數(shù)據(jù)可以驗證猜想；（選填序號）
（4）如果要探究彈性勢能的大小與彈簧的粗細(xì)是否有關(guān)，需要控制的變量有、、 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某人在動物園內(nèi)，用彈簧測力計稱出了一頭大象的重量，在稱象過程中，他用到吊車、鐵籠和一根很長的槽鋼等輔助工具，操作步驟如下：
A.如圖甲所示，將鐵籠系于槽鋼上的B點，當(dāng)?shù)踯嚨蹉^在槽鋼上的懸吊點移至0點時，槽鋼在水平位置平衡.
b.將大象引入鐵籠，保持吊鉤懸吊點O點和鐵籠懸掛點B點的位置不變.用彈簧測力計豎直向下拉住槽鋼的另一端，使之再次在水平位置平衡，如圖乙所示.測得OB=6cm，OA=900cm, 彈簧測力計的示數(shù)為200N.根據(jù)上述數(shù)據(jù)測出了大象的重量.
（1）大象的重量為N.
（2）設(shè)計步驟a的目的是.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列現(xiàn)象中，不能揭示流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是（ ）
A.飛機(jī)上天 
B.列車站臺上的安全線 
C.火箭上天 
D.向兩張紙之間吹氣 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】2016年5月，中國首批“電電氣”新能源公交汽車在常州使用．它既可以用充電樁充電，也可以用車輛頂部的太陽能電池板為車輛輔助充電，還可以使用天然氣，當(dāng)蓄電池電力儲存不夠時，就用燃?xì)獍l(fā)動機(jī)為汽車提供動力，太陽能電池板每天能向著蓄電池充入10kWh～20kWh的電能．已知蓄電池消耗的電能有90%轉(zhuǎn)化為汽車前進(jìn)所做的功，天然氣完全燃燒時產(chǎn)生的內(nèi)能有30%轉(zhuǎn)化為汽車前進(jìn)所做的功，天然氣熱值為4.5×107J/kg，該車行駛時受到的阻力為3.6×103N．
（1）當(dāng)車輛以72km/h勻速行駛時，牽引力的功率為多少？
（2）太陽能電池板提供的電能每天最少能讓汽車勻速行駛多少距離？
（3）若汽車使用太陽能電池板提供的電能，則每天最多可以節(jié)約天然氣的質(zhì)量為多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在研究物體的浮沉?xí)r，發(fā)現(xiàn)鐵塊放入水中下沉，塑料塊浸沒在水中后上浮．為進(jìn) 一步探究物體的浮沉條件，他找來了下列器材：彈簧測力計、一杯水、細(xì)線、鐵塊 A、塑料塊B和塑料塊C（B 與A體積相同，C與A質(zhì)量相同）．
（1）他按圖甲和乙進(jìn)行了實驗，測出鐵塊受到的浮力大小為 ， 并與重力比較，由此得出了物體下沉的條件． 
（2）實驗時，他無意中發(fā)現(xiàn)增大鐵塊浸沒在水中的深度，某一時刻測力計的示數(shù)會突然變 小，示數(shù)變小的原因是： ．
（3）為探究物體上浮的條件，他選擇了合適的塑料塊，利用現(xiàn)有器材在題中（1）實驗的基礎(chǔ)上，增加一個實驗步驟就完成了探究． ①選擇的塑料塊是（B/C）．
②增加的步驟是（用字母表示測得的物理量）．
③當(dāng)滿足（用測得的物理量表示）條件時，物體上浮．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】你是否有這樣的經(jīng)歷：撐一把雨傘行走在雨中，如圖所示，一陣大風(fēng)吹來，傘面可能被“吸”，嚴(yán)重變形．下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋，正確的是（ ）
A.傘面被向下“吸”
B.傘上方的空氣流速大于下方
C.傘上方的空氣流速等于下方
D.傘上方的空氣流速小于下方
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圖甲裝滿水的杯子倒置后水沒流出，說明的存在。圖乙對著自然下垂的兩張作業(yè)紙的中間向下吹氣將會看到兩張紙 ． 說明：兩張作業(yè)紙中間流速 ， 壓強(qiáng)。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】兩個由不同材料制成質(zhì)量相同的實心物體，其體積之比為V1∶V2=3∶2，則其 密度之比ρ1∶ρ2是
A. 3∶2 B. 5∶2 C. 2∶3 D. 2∶5
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