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如圖所示是小華利用合金塊、水等器材來探究浮力的實驗情景．設計甲乙、丙所示實驗的目的是為了探究浮力的大小與________的關系．合金塊浸沒在水中時所受浮力為________N，合金塊的體積為________m³，其密度為________kg/m³．(g取10 N/kg)

答案：
解析：

排開液體的體積　1　1×10^－4　3×10³

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?福州模擬）小華和小麗利用如圖所示的裝置探究“電流通過導體產生的熱量與電阻大小的關系”．他們將質量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是銅絲，電阻為R₁，乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻為R₂．（R₁＜R₂）．
（1）請你用筆畫線代替導線，幫他把實驗電路連接完整．
（2）實驗中在兩個燒瓶內分別插入溫度計，這樣做是為了

用溫度計的示數

來反映煤油吸收熱量的多少．
（3）實驗中，小華和小麗發現乙燒瓶中溫度計的示數升高快．這表明：在電流和通電時間相同的情況下，導體的電阻越

大

，產生的熱量越多．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?江寧區一模）小華和小麗利用如圖所示的裝置探究“電流通過導體產生的熱量與電阻大小的關系”．他們將質量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是銅絲，電阻為R₁，乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻為R₂．（R₁＜R₂）．
（1）請你用筆畫線代替導線，幫他把實驗電路連接完整．
（2）實驗中在兩個燒瓶內分別插入溫度計，這樣做是為了

溫度計的示數大小

來反映煤油吸收熱量的多少．
（3）實驗中，小華和小麗發現乙燒瓶中溫度計的示數升高快．這表明：在電流和通電時間相同的情況下，導體的電阻越

大

，產生的熱量越多．
（4）小麗提議利用該裝置改成“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他們應將將甲燒瓶中的煤油換成

質量

相等的水；將銅絲換成鎳鉻合金絲，并且與乙燒瓶中的鎳鉻合金絲的

電阻

相等．通過實驗觀察，發現裝有水的燒瓶中溫度計的示數變化較小，說明

水

比熱容較大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?宿遷模擬）小明和小華想利用如圖所示的裝置探究“導體產生的熱量與電阻大小的關系”．兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，A瓶中的金屬絲是銅絲，B瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲，溫度計顯示煤油的溫度．
（1）這兩個瓶中所盛煤油的質量應該

相等

．
（2）小華問小明“水比較容易獲得，干嘛不用水代替煤油？”對于這個問題，應該解釋為：

煤油的比熱容較小，相等質量的水和煤油吸收相等的熱量后，煤油溫度變化大

．
（3）將銅絲和鎳鉻合金絲串聯接入電路中，這是為了控制

電流

和

通電時間

相同．
（4）實驗過程中，小明和小華發現B瓶中溫度計的示數升高的很快，而A瓶中溫度計的示數幾乎不變化．這是因為

鎳鉻合金絲的電阻比銅絲的電阻大得多

．
（5）此實驗的設計，除下應用了控制變量法，還應用了什么方法？答：

轉換法

．

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科目：初中物理 來源：2013年江蘇省南京市江寧區中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

小華和小麗利用如圖所示的裝置探究“電流通過導體產生的熱量與電阻大小的關系”．他們將質量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是銅絲，電阻為R₁，乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻為R₂．（R₁＜R₂）．
（1）請你用筆畫線代替導線，幫他把實驗電路連接完整．
（2）實驗中在兩個燒瓶內分別插入溫度計，這樣做是為了______來反映煤油吸收熱量的多少．
（3）實驗中，小華和小麗發現乙燒瓶中溫度計的示數升高快．這表明：在電流和通電時間相同的情況下，導體的電阻越______，產生的熱量越多．
（4）小麗提議利用該裝置改成“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他們應將將甲燒瓶中的煤油換成______相等的水；將銅絲換成鎳鉻合金絲，并且與乙燒瓶中的鎳鉻合金絲的______相等．通過實驗觀察，發現裝有水的燒瓶中溫度計的示數變化較小，說明______比熱容較大．

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科目：初中物理 來源：2011年江蘇省宿遷市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

小明和小華想利用如圖所示的裝置探究“導體產生的熱量與電阻大小的關系”．兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，A瓶中的金屬絲是銅絲，B瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲，溫度計顯示煤油的溫度．
（1）這兩個瓶中所盛煤油的質量應該______．
（2）小華問小明“水比較容易獲得，干嘛不用水代替煤油？”對于這個問題，應該解釋為：______．
（3）將銅絲和鎳鉻合金絲串聯接入電路中，這是為了控制______和______相同．
（4）實驗過程中，小明和小華發現B瓶中溫度計的示數升高的很快，而A瓶中溫度計的示數幾乎不變化．這是因為______．
（5）此實驗的設計，除下應用了控制變量法，還應用了什么方法？答：______．

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