Question

（1）圖甲中的符號 A表示該電表可用來測量

直流電流

（選填“交流電流”、“直流電流”、“交流電流和直流電流都可以”），示數是

1.5A

；圖乙中體溫計的讀數是

36.8

℃，圖丙中秒表的讀數是

184.4

s．

（2）大明同學在家中用幾個裝有相同質量水的保鮮袋，兩塊扎有不同數量鐵釘的釘板，進行“影響壓力作用效果有關因素”的探究實驗．實驗情況如圖丁中的（a）、（b）和（c）所示．

①由圖（a）和（b）可知：

受力面積一定時，壓力越大作用效果越明顯

②由圖（b）和（c）可知：

壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯

．

Answer 1

分析：（1）初中實驗室時的電流表都是測直流電流的，用符號A表示．讀取電流表示數時，應先明確量程和分度值，再進行讀數；體溫計在讀數時要認清分度值，并看準溫度的延伸方向；秒表讀數時要注意中間的小表盤表示分鐘，外圍的大表盤表示秒，再看清分度值才能根據指示位置算出時間．
（2）該實驗中主要是比較壓力的作用效果，運用了控制變量的方法，搞清每次實驗的控制量和研究量，便可得出有針對性的結論．

解答：解：（1）圖甲中A表示可以測量直流電流，這是我們實驗室最常用的電流表．圖中表的量程為0～3A，分度值為0.1A，示數為1.5A；
圖乙中體溫度的分度值為0.1℃，其示數為36.8℃；
圖丙中小表盤的示數為3min，大表盤的示數為4.4s，故所示時間為3×60s+4.4s=184.4s；
（2）①圖（a）和（b）中，受力面積是相同的，壓力不同，最終的效果不同，故可得出結論：受力面積一定時，壓力越大作用效果越明顯；
②圖（b）和（c）中，壓力是相同的，受力面積不同，最終的效果不同，故可得出結論：壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．
故答案為：
（1）直流電流，1.5A；36.8，184.4；
（2）①受力面積一定時，壓力越大作用效果越明顯；
②壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．

點評：（1）主要考查了幾種常用測量儀器的認識與讀數，每一種儀器都有自己的讀數規則，必須按要求進行讀數，此題中秒表的讀數是易錯點；
（2）圖中的實驗是一個典型的運用控制變量法研究壓力作用效果的實驗，注意觀察控制量與探究量是得出可靠結論的關鍵．