【題目】能量既不能創(chuàng)造，也不能消滅；當(dāng)能量從一個(gè)物體_____到其它物體或從一種形式_____為其他形式時(shí)，總量不變
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，關(guān)于小杰使用光學(xué)儀器觀察物體的說法正確的是( )
A. 如圖甲所示，用凸透鏡觀察自己的指紋，看到的是倒立、放大的像
B. 如圖乙所示，用凸透鏡觀察遠(yuǎn)處的物體，看到的是倒立、縮小的像
C. 如圖丙所示，用平面鏡觀察身后的物體，看到的是正立、縮小的像
D. 如圖丁所示，用潛望鏡觀察遠(yuǎn)處的物體，看到的是倒立、等大的像
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A.熱傳遞過程中，內(nèi)能總是從內(nèi)能多的物體向內(nèi)能少的物體轉(zhuǎn)移
B.如果一個(gè)物體的溫度保持不變，其內(nèi)能就不會(huì)變化
C.物體的內(nèi)能減少，一定是對(duì)外做了功
D.比熱容大的物體在吸熱過程中，其升溫速度不一定較慢
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】科學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人心跳的聲音都是獨(dú)一無二的，據(jù)此可區(qū)分不同的人。這主要利用了聲音的哪個(gè)特性的不同( )
A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了鑒別一工藝品是否銅做的，做了以下實(shí)驗(yàn)：
（1）小昌洋同學(xué)用托盤天平測(cè)量工藝品的質(zhì)量，操作情況如圖A所示，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤是哪些：
①____________________________________________________________；
②____________________________________________________________。
（2）小霜這組同學(xué)先用托盤天平測(cè)工藝品的質(zhì)量，步驟如下：
①把托盤天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)該把平衡螺母向_______(左/右)調(diào)節(jié)，才能使天平平衡；
②天平平衡后，把工藝品放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼，當(dāng)把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，接下來正確的操作步驟是_______________________________，直到天平再次平衡，右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖B所示，則工藝品的質(zhì)量為______g；
(3)接下來他們用量筒測(cè)量工藝品的體積，步驟如下：在量筒中注入適量的水（如圖C所示），讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)V1；把固體浸沒在盛有適量水的量筒中（如圖D所示），讀出此時(shí)水面所對(duì)應(yīng)的示數(shù)V2，則工藝品的體積V＝________cm3。
（4）測(cè)得該工藝品的密度為____________Kg/m3 .根據(jù)工藝品的密度與銅的密度不等而得出工藝品不是銅做的結(jié)論．此結(jié)論是否_________(可靠/不可靠)？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了研究物質(zhì)的某種特性，婷婷同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他用量筒和天平分別測(cè)出甲(或乙)液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量．下表記錄的是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量與體積的比值．
①分析下表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2(2與3、l與3)或4與5(5與6、4與6)的體積與質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系，可歸納得出的結(jié)論是:同種物質(zhì)，___________________.
②分析上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)：_________，可歸納得出：“體積相同的甲、乙兩種液體，它們的質(zhì)量不相同”的結(jié)論．
③分析上表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系，可歸納得出的結(jié)論是：同種物質(zhì)，__________________，不同物質(zhì)，_____________________
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列測(cè)量工具使用方法錯(cuò)誤的是
A.用刻度尺測(cè)量物體長度時(shí)，視線應(yīng)正對(duì)刻度線
B.使用溫度計(jì)的時(shí)候，首先要看清它的量程
C.向天平左盤放上物體后，應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁恢復(fù)平衡
D.使用量筒測(cè)水的體積時(shí)，視線與凹液面底部相平
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】2017年11月11日到11月16日，我國大部分地區(qū)的空氣被嚴(yán)重污染，有害物質(zhì)含量嚴(yán)重超標(biāo)，其中PM2.5是天氣陰霾的主要原因，PM2.5是指大氣中直徑小于或者等于2.5 
m的顆粒物，單個(gè)PM2.5隱藏在空氣的浮塵中，容易被吸人人肺部造成危害，下列關(guān)于PM2.5顆粒物直徑的單位換算正確的是 ( )
A. 2.5 
m=2.5×
m B. 2.5 
m=2.5×
dm
C. 2.5 
m=2.5×
cm D. 2.5 
m=2.5×
m
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在試管中加入少量水，小華對(duì)試管口吹氣，先輕輕吹、后用力吹，會(huì)發(fā)出不同的聲音.下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析中，正確的是（ ）
A.聲音是由于試管中空氣柱振動(dòng)引起的，聲音的響度不同
B.聲音是由于試管中空氣柱振動(dòng)引起的，聲音的音調(diào)不同
C.聲音是由于試管中水柱振動(dòng)引起的，聲音的響度不同長
D.聲音是由于試管中水柱振動(dòng)引起的，聲音的音調(diào)不同
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