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【題目】在“探究液體壓強”的實驗中，小麗將壓強計的探頭放在水中，情景如圖所示。關于此實驗下列說法中正確的是

A. U型管左右兩側液面的高度差能反映探頭上橡皮膜所受液體壓強的大小

B. 將壓強計的探頭在原位置轉動，改變橡皮膜的朝向，U型管左右兩側液面的高度差不變

C. 若增大橡皮膜到容器底部的距離，可以使U型管左右兩側液面的高度差增大

D. 將壓強計的探頭放入濃鹽水中，不改變探頭所處深度，可以使U型管左右兩側液面的高度差增大

【答案】ABD

【解析】A. 壓強計中，橡皮膜所受液體的壓強可通過導管傳至U形管中左側的液面，使兩側產生高度差，因此，這一高度差就反映了薄膜所受壓強的大小。故A正確；B. 在液體內部同一深度向各個方向壓強相等，故將壓強計的探頭在原位置轉動，改變橡皮膜的朝向，U型管左右兩側液面的高度差不變；故B正確；C. 若增大橡皮膜到容器底部的距離，但深度不變， U型管左右兩側液面的高度差不變，故C錯誤；D. 深度相同時，液體密度越大，壓強越大，故將壓強計的探頭放入濃鹽水中，不改變探頭所處深度，可以使U型管左右兩側液面的高度差增大，故D正確。故選ABD.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學設計了如圖所示的探究實驗：將A、B、C三個小球先后從同—裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB<mc，hA=hC>hB），推動小木塊運動一段距離后停止．請你根據生活經驗和所學的物理探究方法，回答以下問題：

（1）在圖甲和圖丙實驗中，A球、C球剛滾到水平面時的速度．（選填“相等”或“不相等”）

（2）小球推動小木塊運動的距離越大，安全隱患．（選填“越大”、“不變”或“越小”）

（3）用來研究超載安全隱患時，我們應選擇兩個圖所示實驗進行比較．

（4）用來研究超速安全隱患時，我們應選擇兩個圖所示實驗進行比較．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“探究杠桿平衡條件”實驗中，如圖所示：

（1）如圖甲所示，李華就在該靜止的杠桿上掛鉤碼進行實驗，小明認為這樣做______（選填“可以”或“不可以”）得出杠桿平衡條件，但不便于測量______；

（2）小明因此將右端的平衡螺母向______側調節，使杠桿在水平位置平衡；

（3）如圖乙所示，在A處下方添加一個鉤碼，則B處所掛鉤碼須向右移動__________格，可使杠桿在水平位置再次平衡；

（4）如圖丙所示，當彈簧測力計逐漸向右傾斜拉時，仍使杠桿在水平位置平衡，測力計的示數將___________（選填“變大”“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】送水工人把一桶重為200 N的礦泉水（如圖）扛在肩上從一樓的樓梯走上到20m高的七樓。已知工人的重力為600 N，桶與肩的接觸面積為5×10－3m2，登上七樓用時為100 s。求：

（1）桶對送水工人肩膀的壓強是多少？

（2）送達七樓時，送水工人對水做了多少功？

（3）送達七樓時，送水工人的總功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小謝駕駛著汽車前往泉州，圖乙是他看到公路邊上的指示牌。

(1)若當時汽車的速度儀表指針指示的速度繼續向前行駛（如圖甲所示），則小謝是否違反交通規則？為什么？

(2)在不違反交通規則的前提下，汽車抵達泉州至少需要多少小時？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗桌上有如下器材：溢水杯、小燒杯、量筒各一個，一個已經調零的彈簧測力計、一個大燒杯裝有足量的水、6個體積不同的金屬鋁塊、足夠多的細線。請利用上述器材，設計一個實驗證明：“浸在水中的物體受到的浮力與物體排開水的體積成正比”。

（1）寫出本實驗的自變量；

（2）寫出實驗步驟；

（3）畫出實驗數據記錄表格。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】走進氣象站，可以看到如圖所示的百葉箱，箱內主要的測量儀器有：兩支濕度計（絕對濕度計和相對濕度計）和兩支溫度計（測量并記錄一天中最高氣溫的溫度計和最低氣溫的溫度計）。

（1）百葉箱中的溫度計，是利用液體的_______規律制成的；下圖中是某次測量過程中溫度計的情景，其讀數為_______。

（2）測量最低氣溫的溫度計應采用凝固點較_______的液體作為測溫物質；測量最高氣溫的溫度計與_______（選填“體溫計”或“實驗室溫度計”）的結構是相似的。絕對濕度計測量的絕對濕度是用一定體積內空氣中水蒸氣的質量來衡量的，當絕對濕度較大時，兩支溫度計的示數差值較_______（選填“大”“小”）。