Question

學習了滑動變阻器以后，小明同學制作了一個簡易調光燈，裝置如圖所示，他把滑動端的金屬夾首先夾在了鉛筆芯的B端，這樣做的目的是

連入電路中的電阻最大（或保護電路）

，金屬夾向A端移動的過程中，電路中的電流將變大，這一看不見的變化可由看得見的現象來呈現，即

小燈泡變亮（或亮度）

，這種研究方法叫“轉換法”，請你再列舉一例應用這種研究方法的實例：

通過鼓面上碎紙片的跳動感知鼓面的振動等

通過分析，此簡易調光燈還有一些不足，請提出兩種改進意見：

①加一個開關；②增加鉛筆芯的長度（或用滑動變阻器代替鉛筆芯、用電阻絲代替鉛筆芯）

．

Answer 1

分析：本題主要考查三個方面的知識：
（1）滑動變阻器的使用方法：滑動變阻器在連入電路時要調到最大阻值狀態，以便起到保護電路的作用．
（2）知道用轉換法體現電流的大小：如燈泡越亮，說明電流越大．
（3）了解電路的基本組成：最簡單的電路由電源、開關、導線、用電器四部分組成，其中開關起到控制電路通斷的作用．

解答：解：如圖所示，把滑動端的金屬夾首先夾在了鉛筆芯的B端，這樣能夠使連入電路的鉛筆芯的長度最長，其目的是使接入電路中的電阻值最大；
金屬夾向左端移動的過程中，接入電路的鉛筆芯的長度變短，即電阻變小，電路中電流變大，小燈泡的亮度變大．在此過程中用到了轉換法，如我們在學聲現象時，通過鼓面上碎紙片的跳動感知鼓面的振動等都是該方法的應用；
此簡易調光燈無法控制電路的通斷，可增加一個開關；
由于鉛筆芯的電阻很小，燈泡的亮度變化可能不是很明顯，要想增大調節效果，可適當增加鉛筆芯的長度．
故答案為：連入電路中的電阻最大（或保護電路）；小燈泡變亮（或亮度）；通過鼓面上碎紙片的跳動感知鼓面的振動等；①加一個開關、②增加鉛筆芯的長度（或用滑動變阻器代替鉛筆芯、用電阻絲代替鉛筆芯）．

點評：本題的解題關鍵是知道滑動變阻器的使用原理，并能使用轉換法進行分析解答．