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下列是初中物理中的幾個(gè)探究實(shí)例：
①探究“杠桿的平衡條件”；
②探究光的反射規(guī)律時(shí)，用帶箭頭的線條表示光的路徑；
③探究磁場(chǎng)時(shí)，引入“磁感線”；
④探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”．
其中，均采用了相同方法的是（　�。�

A、①和③

B、②和④

C、②和③

D、①和④

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

電流磁效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)，首次揭開了電與磁的聯(lián)系，而電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)則進(jìn)一步揭示了電與磁的聯(lián)系，開辟了人類的電氣化時(shí)代．下列最先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是（　�。�

A、法拉第

B、奧斯特

C、安培

D、沈括

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科目：初中物理 來源： 題型：

最早發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場(chǎng)的科學(xué)家是（　　）

A、牛頓

B、安培

C、奧斯特

D、托里拆利

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科目：初中物理 來源： 題型：

通過一些直接感知的現(xiàn)象，經(jīng)過合理的推測(cè)來認(rèn)識(shí)無法直接感知的事實(shí)，是常用的一種物理方法．下列推測(cè)不合理的是（　�。�

A、現(xiàn)象：輕質(zhì)球a、b靠近時(shí)相互吸引推測(cè)：a、b兩球一定帶異種電荷

B、現(xiàn)象：一滴墨水?dāng)U散到整杯清水中推測(cè)：分子在不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

C、現(xiàn)象：白光通過三棱鏡后變?yōu)椴噬?nbsp; 推測(cè)：白光不是單色光

D、現(xiàn)象：通電導(dǎo)線能使小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn) 推測(cè)：通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，發(fā)現(xiàn)水平面的粗糙程度會(huì)影響小車運(yùn)動(dòng)的距離，水平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn)，在此基礎(chǔ)上通過科學(xué)推理得到了牛頓第一定律．以下物理問題所采用的研究方法與此相同的是（　�。�

A、探究動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)

B、通過墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象研究分子的運(yùn)動(dòng)

C、用磁感線描述磁場(chǎng)

D、真空不能傳聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

物理學(xué)研究中常用到“控制變量法”、“等效法”、“類比法”等科學(xué)方法．在下列研究實(shí)例中，運(yùn)用了控制變量法的是（　�。�

A、研究電流的形成時(shí)，把電流和水流進(jìn)行比較，從分析水流的形成來說明電流的形成

B、研究電流做功時(shí)，用煤油吸收的熱來代替電流做的功

C、研究電流的大小時(shí)，根據(jù)電流的效應(yīng)大小來判斷電流的大小

D、研究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，保持電阻不變，通過改變電壓來觀察電流的變化

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究電流跟電壓和電阻的關(guān)系時(shí)，采用“保持電阻不變，研究電流和電壓關(guān)系”的研究方法．下列實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用該方法的實(shí)驗(yàn)是（　�。�

A、探究磁場(chǎng)的方向

B、電解水實(shí)驗(yàn)中，通過檢驗(yàn)兩極產(chǎn)物研究水的組成

C、通過改變?nèi)軇囟葴y(cè)定物質(zhì)溶解的多少，研究影響物質(zhì)溶解性的因素

D、測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小時(shí)，通過彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)得知摩擦力的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：

人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結(jié)了許多科學(xué)的研究方法，如：等效替代法、控制變量法、實(shí)驗(yàn)推理法和建立理想模型法等．牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過推理而抽象概括出來的．如圖所示的實(shí)驗(yàn)中也應(yīng)用了這種研究方法的是（　�。�

A、