Question

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中，

（1）他們利用圖甲所示裝置進行了實驗，先用彈簧測力計拉著木塊沿長木板滑動，此時彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對力。
（2）在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關系時，他們應控制不變，改變木塊對木板的壓力；實驗中應用了的研究方法．
（3）實驗中他們發現很難保持彈簧測力計示數的穩定性，很難讀數，原因是：；為了解決上述問題，小明同學對實驗裝置進行了改進，如圖乙所示．利用該裝置的優點是

Answer 1

【答案】
（1）水平勻速,平衡
（2）接觸面的粗糙程度,控制變量
（3）測力計是運動的,方便讀數
【解析】（1）只有沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小（測力計示數）才等于摩擦力的大小．故需用彈簧測力計水平勻速直線拉著物體滑動，此時彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對平衡力；

（2）在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關系時，他們應控制接觸面的粗糙程度不變，改變木塊對木板的壓力；實驗中應用了控制變量法的研究方法；

（3）實驗中他們發現很難保持彈簧測力計示數的穩定性，很難讀數，原因是：難于控制木塊做勻速直線運動；為了解決上述問題，小明同學對實驗裝置進行了改進，如圖乙所示，使木板相對于地面運動，以木板為參照物，物體是運動的，而以地面為參照物物體是靜止的，因影響滑動摩擦力的壓力大小和接觸面的粗糙程度均不變，故物體受到的滑動摩擦力大小不變；因物體靜止，受到平衡力的作用，摩擦力大小始終等于測力計的讀數；所以，利用該裝置的優點是不需要控制木板做勻速直線運動，對靜止的彈簧測力計讀數比較容易.

所以答案是：（1）水平勻速；平衡；（2）接觸面的粗糙程度；控制變量；（3）測力計是運動的；方便讀數．