Question

【題目】探究“壓力作用效果”的實驗如甲、乙、丙所示．

（1）甲、乙、丙實驗中，根據________來比較壓力的作用效果．

（2）通過甲、乙實驗能夠得到的結論是________

（3）由實驗乙、丙可知：“壓力的作用效果與受力面積大小”的關系，請舉出生活中應用此知識的一個實例________．

（4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強p丙和圖丁中木板受到的壓強p丁的大小關系為p丙________p丁（選填“＞”“＜“或“=”）（5）小明將一支一頭尖一頭平的長鉛筆分別采用如圖甲和圖乙兩種方法靜止地擠壓在兩手指間來研究“壓力的作用效果與受力面積大小”的關系，小明的正確操作應該是_____（選填“甲”、“乙”或“都可以”），你選擇的理由是___________________．

Answer 1

【答案】 海綿的凹陷程度（形變程度） 在受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯 例如：書包背帶做得扁而寬可以減小對肩膀的壓強等等 = 甲 乙這樣放置會因為鉛筆的重力會導致下面手指受到的壓力大

【解析】（1）實驗中是根據海綿的凹陷程度來判斷壓力的作用效果的；

（2）通過甲、乙實驗可以看出，受力面積相同，壓力不同，海綿的凹陷程度不同，故得到的結論是：受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

（3）壓力的作用效果與受力面積大小有關，生活中我們經常通過增大受力面積來減小壓強，或者減小受力面積來增大壓強。如：書包帶做得扁而寬可以減小壓強，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強；

（4）圖丁和圖丙中，壓力大小和受力面積均相同，所以對接觸面的壓強是相等的，只是由于木板不易發生形變，其效果顯現不出來．故海綿受到的壓強P丙和木板受到的壓強P丁的大小關系為P丙 =P丁；

（5）為驗證“壓強是否與接觸面積有關”，應當控制壓力大小不變，而乙圖中鉛筆豎直放置時，由于鉛筆的重力會導致下面手指受的壓力大，所以選用甲圖操作。