【題目】用物體內能改變的方式說明“炙手可熱”和“鉆木取火”的含義．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“電流與電壓、電阻的關系”的過程中，兩小組同學提出了以下猜想： 小組1猜想：電流可能跟電壓成正比；
小組2猜想：電流可能跟電阻成反比．
（1）小組1的做法是：按如圖1所示連接電路，此時開關應處于狀態（填“斷開”或“閉合”）． 保持定值電阻R=10Ω不變，閉合開關S后，調節滑動變阻器R′，得到多組數據．在分析數據的基礎上得出正確結論．
（2）小組2連接了如圖2所示的電路圖． 正確的實驗步驟為：
①讓5Ω電阻接入電路，閉合開關，調節滑動變阻器，使電壓表的示數為1.5V，記錄電流表示數；
②將5Ω電阻換成10Ω電阻，閉合開關后發現電壓表示數大于1.5V，應將滑動變阻器的滑片向（填“左”或“右”）移動，當觀察到電壓表示數為V時，記錄電流表示數；
③將10Ω電阻換成15Ω電阻，閉合開關后發現：當滑動變阻器的滑片移動到最右端時，電流表和電壓表的示數如圖3所示．出現上述情況的原因可能是
A．滑動變阻器最大阻值太大
B．滑動變阻器最大阻值太小
C．滑動變阻器斷路
D．定值電阻短路．
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【題目】如圖所示，用水平拉力F拉上表面粗糙程度各處相同的物體A，使其在水平地面上勻速運動，當物體B靜止不動時，與水平繩相連的彈簧測力計的示數不變．關于該狀態，下列說法正確的是（不計繩和彈簧測力計重）（ ） 
A.A對B的摩擦力為滑動摩擦力
B.A對B的摩擦力方向水平向右
C.彈簧測力計的示數等于B所受摩擦力與水平拉力F的合力
D.彈簧測力計對B的拉力小于A對B的摩擦力
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】實驗室備有下列器材： A．待測定值電阻Rx：阻值在49～52Ω之間
B．滑動變阻器：最大阻值如圖甲
C．滑動變阻器：最大阻值如圖乙
D．定值電阻R0：阻值20Ω
E．電壓表V：測量范圍0～3V
F．電源E：電源電壓恒為4.5V
G．單刀雙擲開關（雙向開關）S及導線若干
為了較精確地測出待測電阻Rx的電阻，小明設計了圖丙所示的電路．
（1）在小明設計的電路中，滑動變阻器應選（填器材前面的序號字母）．
（2）小明在實驗中的主要操作步驟及記錄的數據是： Ⅰ．將開關S擲向1，由（填“a至b”或“b至a”）移動滑動變阻器的滑片P至某一位置，讀出V表的示數為2.5V；
Ⅱ．保持滑動變阻器滑片P的位置不變，將開關S擲向2，讀出V表的示數為1.5V．
根據小明的測量數據可以得到待測電阻的阻值Rx=Ω．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】2013年4月16日，中國海事第一“海巡01”輪在海上展開拉練，未來將被派往南海、釣魚島等海域執行任務，如圖所示，“海巡01”輪配備有強聲設備，可遙控定向遠距離發射高達150分貝的警示音、語音等聲波，主要用于對付海盜等人員。根據以上信息，下列說法中錯誤的是( )
A.聲波具有能量
B.聲波定向發射器的喇叭狀外觀可以減少聲音分散，增大響度
C.護航官兵佩戴耳罩是為了在人耳處減弱噪聲
D.強聲設備發出的聲波是次聲波
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，玻璃瓶中裝入適量帶色的水，從玻璃管吹入少量空氣，使管中水面高于瓶口．將此裝置由一樓拿到十樓，發現玻璃管中的液柱 ， 說明大氣壓隨高度的增加而；家庭用的高壓鍋利用原理制造的，利用高壓鍋更容易煮熟食物.
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