【題目】如圖所示為我國古代用銅水鑄造成精美的青銅器，下列說法中正確的是（ ） 
A.用大小不同的力先后敲擊青銅器，青銅器發聲的響度會不同
B.當青銅器靜止在水平地面上時，它受到的重力和支持力是一對平衡力
C.青銅器正放和倒放時對地面的壓力大小不相等
D.用銅水鑄造成精美的青銅器的過程是凝固現象
【答案】ABD
【解析】解：A、用大小不同的力先后敲擊青銅器，青銅器振動的幅度不同，發聲的響度會不同，故A正確； B、當青銅器靜止在水平地面上時，它受到的重力和支持力是作用在同一個物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，為一對平衡力，故B正確；
C、固體對水平面的壓力等于其重力，青銅器正放和倒放時對地面的壓力大小相同，故C錯誤；
D、銅水變為青銅器的過程是由液態變為固態，叫作凝固，故D正確．
故選：ABD．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解平衡力的辨別的相關知識，掌握平衡力：平衡的物體所受到的力叫做平衡力，以及對壓力及重力與壓力的區別的理解，了解壓力：指垂直作用在物體表面上的力．壓力的作用效果是使物體發生形變．
學期復習一本通學習總動員期末加暑假延邊人民出版社系列答案
芒果教輔暑假天地重慶出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學用如圖所示滑輪組將重為300N的物體以0.2m/s的速度勻速向上拉動，拉力為125N（不計繩重及摩擦），則動滑輪重N，5s內人拉繩子做的功是J，該滑輪組的機械效率是 ． 
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【題目】1944年，意大利科學家精確的測出了大氣壓的值；如圖甲所示，普通水壺壺嘴的高度不低于壺身的高度，其設計遵循了的原理；如圖乙所示，用吸管將杯中的飲料吸入口中，是利用了的作用． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小英按圖1所示的電路圖連接實驗電路，測量電阻Rx的阻值．閉合開關S，調節滑動變阻器的滑片P后，觀察到電壓表和電流表的示數分別如圖2所示，則電壓表的示數為V，電流表的示數為A，待測電阻Rx的阻值為Ω． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，重物A是體積為10dm3 ， 密度為7.9×103 kg/m3的實心金屬塊，完全浸沒在水中．現緩慢將重物A提升2m，所用拉力為400N，重物始終未提出水面．不計摩擦，g取10N/kg．求： 
（1）物體受到的浮力；
（2）動滑輪重；【要求：畫出受力分析圖】
（3）該滑輪的機械效率．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了通過實驗比較甲、乙兩種液體的吸熱能力，小明取了兩只相同的燒杯，且在燒杯里分別裝入質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體．他用同一個“熱得快”電加熱器分別給它們加熱并跟據實驗數據畫出了如圖所示的圖象．根據圖象，下面所得結論正確的是（ ） 
A.小明是用加熱時間表示吸收熱量多少的
B.小明探究問題的自變量是液體種類
C.小明探究問題的自變量是升高的溫度△t
D.甲的吸熱能力弱
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【題目】科技館中有一個展品叫“磁棒過線圈”，該裝置可以演示產生感應電流．展品 如圖所示，磁棒靜止在線圈中時，電路中沒有電流，電流表（靈敏電流計）指針指在“0”刻度位置．當小欣將磁棒從線圈中向上取出時，電流表（靈敏電流計）指針向左偏轉；當把磁棒向下插入線圈中時，電流表（靈敏電流計）指針向右偏轉．請寫出小欣所探究的問題是 ． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】課上老師做了這樣一個實驗，如圖所示，把一大一小兩個塑料瓶掛在杠桿兩端，調節使杠桿水平平衡．取下大塑料瓶，用打氣筒向里面打氣，關好瓶口的閥門后，再掛回杠桿上，則下列說法中正確的是（ ） 
A.杠桿仍然保持水平平衡
B.杠桿左端下沉
C.這個實驗說明空氣是有質量的
D.這個實驗說明空氣對大塑料瓶有浮力
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在測量額定電壓為2.5V的小燈泡功率的實驗中，請按要求完成下列問題： 
（1）用筆畫線代替導線，將電壓表正確連入如圖甲所示的實物電路中．
（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應移至端（選填“B”或“C”）．這樣操作的目是： ．
（3）正確連接電路后，閉合開關，發現無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，燈泡都不發光，且電壓表、電流表均無示數．某同學用一根導線排查電路故障，當把導線的兩端分別接在A、E和A、C接線柱上，發現燈泡兩次都發光且電壓表均有示數．根據上述現象可判斷出電路的故障是
A.電流表斷路
B.電流表短路
C.滑動變阻器斷路
D.滑動變阻器短路
（4）故障排除后閉合開關，為測小燈泡的額定功率，調節變阻器使電壓表示數為2.5V，此時電流表的示數（如圖乙所示）為A，則燈泡的額定功率是W．
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